Postura metodológica indutiva e dedutiva na produção científica dos estudos em administração e organizações: uma análise de suas limitações e possibilidades DOI - 10.5752/P.1984-6606.2012v12n30p4

• Autor(a) principal: De Benedicto, Samuel Carvalho
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Benedicto, Gideon Carvalho de, Stieg, Carlos Maciel, Andrade, Gustavo Henrique Nogueira de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Economia & Gestão
• DOI: 10.5752/P.1984-6606.2012v12n30p4
• Texto Completo: http://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/view/P.1984-6606.2012v12n30p4
• topic: Postura metodológica; Metodologia indutiva; Metodologia dedutiva; Estudos em administração e organizações.

Este estudo de natureza teórica tem como objetivo central analisar as possibilidades de aplicação da postura metodológica indutiva e dedutiva na produção científica dos estudos em administração e organizações. Na pesquisa indutiva a teoria geral (ampla) é criada (inferida) a partir de situações particulares enquanto que na pesquisa dedutiva as situações particulares são deduzidas a partir da teoria geral (ampla). Entretanto, diversos autores defendem que, ao longo dos séculos, tanto a postura metodológica indutiva quanto a dedutiva isoladamente se mostraram insuficientes para a sustentação de um projeto científico. Como alternativa, Popper elaborou uma combinação de ambas as metodologias para dar sustentação à ciência. A união destes dois métodos possibilitou a criação do método hipotético-dedutivo. Este trabalho propõe que os estudos em administração e organizações sejam pautados sob as orientações da postura metodológica dedutiva ou a hipotético-dedutiva (triangulação entre indução e dedução), por serem estas mais adequadas à natureza e realidade das ciências sociais (área em que se situam os estudos administrativos e organizacionais). Ao seguir uma destas vertentes metodológicas, haveria um maior rigor e sustentação epistemológico/metodológico nas pesquisas deste campo do conhecimento.