Lacunas entre o trabalho prescrito e o trabalho real: Uma análise crítica sobre a formação e atuação do administrador de empresas DOI - 10.5752/P.1984-6606.2012v12n30p64
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Data de Publicação: | 2012 |
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Título da fonte: | Revista Economia & Gestão |
Texto Completo: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/view/P.1984-6606.2012v12n30p64 |
Resumo: | A presente pesquisa investigou algumas mudanças que ocorreram no contexto das relações profissionais, principalmente no que diz respeito à valorização de dimensões subjetivas para o exercício das atividades laborativas. Para isso, buscou-se analisar especificamente a formação e atuação do Administrador de Empresas que guardam ressonâncias com o que alguns autores denominam “trabalho imaterial”. A metodologia utilizada foi composta por três fases: pesquisa teórica sobre a noção de trabalho imaterial; investigação sobre a organização do curso de Administração oferecido pela Universidade Estadual de Londrina/PR e, por fim, análise dos dados. Como resultado, verificou-se que diversas habilidades subjetivas exigidas deste profissional não são passíveis de serem ensinadas apenas por meio de conhecimentos técnicos. Assim, o Administrador é recorrentemente convocado a inventar maneiras singulares e criativas para atingir seus objetivos profissionais e, para isso, o trabalho real ganha importância diferenciada nesta área profissional. |
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Lacunas entre o trabalho prescrito e o trabalho real: Uma análise crítica sobre a formação e atuação do administrador de empresas DOI - 10.5752/P.1984-6606.2012v12n30p64Administrador de empresasTrabalho imaterialSubjetividadeA presente pesquisa investigou algumas mudanças que ocorreram no contexto das relações profissionais, principalmente no que diz respeito à valorização de dimensões subjetivas para o exercício das atividades laborativas. Para isso, buscou-se analisar especificamente a formação e atuação do Administrador de Empresas que guardam ressonâncias com o que alguns autores denominam “trabalho imaterial”. A metodologia utilizada foi composta por três fases: pesquisa teórica sobre a noção de trabalho imaterial; investigação sobre a organização do curso de Administração oferecido pela Universidade Estadual de Londrina/PR e, por fim, análise dos dados. Como resultado, verificou-se que diversas habilidades subjetivas exigidas deste profissional não são passíveis de serem ensinadas apenas por meio de conhecimentos técnicos. Assim, o Administrador é recorrentemente convocado a inventar maneiras singulares e criativas para atingir seus objetivos profissionais e, para isso, o trabalho real ganha importância diferenciada nesta área profissional.Editora PUC Minas2012-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/view/P.1984-6606.2012v12n30p6410.5752/P.1984-6606.2012v12n30p64Revista Economia & Gestão; v. 12 n. 30 (2012): E&G Set/Dez; 64-811984-66061678-8982reponame:Revista Economia & Gestãoinstname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)instacron:PUC_MINSporhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/view/P.1984-6606.2012v12n30p64/4708Abdala Goya, Bruna FloraVargas Mansano, Sonia Reginainfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-12-13T16:19:03Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2971Revistahttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/ONGhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/oai||economiaegestao@pucminas.br|| marcrez@hotmail.com|| marcrez@hotmail.com1984-66061984-6606opendoar:2022-12-13T16:19:03Revista Economia & Gestão - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)false |
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