A visão dos universitários sobre o papel do psicólogo: uma representação social
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Psicologia em Revista (Online) |
DOI: | 10.5752/P.1678-9523.2014v20n2p232 |
Texto Completo: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/P.1678-9523.2014v20n2p232 |
Resumo: | O objetivo desta pesquisa foi identificar as representações sociais nosdiscursos dos acadêmicos das áreas das Ciências Humanas, Exatas e daSaúde, a respeito do aluno de Psicologia e da atuação do psicólogo, tendocom base a teoria das representações sociais. Participaram desta pesquisaacadêmicos da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), num totalde 120 alunos, que responderam a um questionário aberto com trêsquestões e um termo de consentimento livre e esclarecido, sendo queos resultados foram agrupados e analisados. Para a análise dos dados, foiutilizada a técnica da análise temática ou categorial, ou seja, baseandoseem operações de desmembramento do texto em unidades. Foramidentificados diversos preconceitos e estereótipos em relação ao alunode Psicologia. A maioria dos universitários reconhece a importância dopsicólogo para a sociedade, mas grande parte não consegue associá-lo à suaa área de atuação. A percepção dos universitários sobre as contribuiçõesda Psicologia é muito insipiente em relação aos vários benefícios queela pode trazer tanto para os acadêmicos quanto para as outras áreas doconhecimento. |
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A visão dos universitários sobre o papel do psicólogo: uma representação socialRepresentações SociaisUniversitáriosPsicólogosO objetivo desta pesquisa foi identificar as representações sociais nosdiscursos dos acadêmicos das áreas das Ciências Humanas, Exatas e daSaúde, a respeito do aluno de Psicologia e da atuação do psicólogo, tendocom base a teoria das representações sociais. Participaram desta pesquisaacadêmicos da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), num totalde 120 alunos, que responderam a um questionário aberto com trêsquestões e um termo de consentimento livre e esclarecido, sendo queos resultados foram agrupados e analisados. Para a análise dos dados, foiutilizada a técnica da análise temática ou categorial, ou seja, baseandoseem operações de desmembramento do texto em unidades. Foramidentificados diversos preconceitos e estereótipos em relação ao alunode Psicologia. A maioria dos universitários reconhece a importância dopsicólogo para a sociedade, mas grande parte não consegue associá-lo à suaa área de atuação. A percepção dos universitários sobre as contribuiçõesda Psicologia é muito insipiente em relação aos vários benefícios queela pode trazer tanto para os acadêmicos quanto para as outras áreas doconhecimento.Editora PUC Minas2015-05-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/ziphttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/P.1678-9523.2014v20n2p23210.5752/P.1678-9523.2014v20n2p232Psicologia em Revista; v. 20 n. 2 (2014): Psicologia em Revista; 232-2421678-95631677-1168reponame:Psicologia em Revista (Online)instname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)instacron:PUC MINASporhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/P.1678-9523.2014v20n2p232/7807http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/P.1678-9523.2014v20n2p232/15358Napoleao, WashingthonGomes, AlineKatsurayama, Mariliseinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-01-10T12:36:11Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4732Revistahttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevistaPRIhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/oaipsirevista@pucminas.br1678-95631677-1168opendoar:2023-01-10T12:36:11Psicologia em Revista (Online) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)false |
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