[en] ENGLISH, THE GLOBAL LANGUAGE OF NOWADAYS

• Autor(a) principal: CARMEN DOLORES BRANCO DO REGO BARROS
• Data de Publicação: 2005
• Tipo de documento: Outros
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
• Texto Completo: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7211@1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7211@2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.7211
• topic: [pt] COMUNICACAO; [pt] INSERCAO; [pt] LINGUA GLOBAL; [pt] INGLES; [pt] EXCLUSAO; [pt] HEGEMONIA; [pt] ENSINO; [pt] CIDADANIA; [en] COMMUNICATION; [en] INSERTION; [en] GLOBAL LANGUAGE; [en] ENGLISH; [en] EXCLUSION; [en] HEGEMONY; [en] TEACHING; [en] CITIZENSHIP

[pt] Esta pesquisa aborda os problemas enfrentados pela Humanidade para se comunicar de maneira eficiente, tarefa dificultada pelo número de línguas existentes no mundo - cerca de 6.500 - e a busca de soluções para resolver essa questão. Ela aponta a tendência mais forte no momento, que é a de se usar o inglês como língua global, uma vez que ele representa poder econômico e força política incontestáveis, destacando que essa aceitação não deve, porém, implicar desprestígio ou até mesmo desaparecimento de outras línguas. O trabalho mostra que o aprendizado do inglês deve possibilitar a aquisição de ferramentas necessárias à formação e desenvolvimento de falantes verdadeiramente inseridos em um mundo globalizado, no qual o conhecimento em todos os seus aspectos é cada vez mais exigido e valorizado. Além disso, ele enfatiza que o ensino de línguas deve contribuir para formar cidadãos conscientes dos valores de suas próprias línguas e culturas.