Teaching and learning in the cyberculture

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bezerra, Lebiam Tamar Silva
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Aquino, Mirian de Albuquerque
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista FAMECOS: Mídia cultura e tecnologia
Texto Completo: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/view/10386
Resumo: The text presents the overall social picture in which the problem involving education, technology and culture is inserted, in order to discuss economics, social and culture issues, related to the emergency of the information society. It defines cyberculture and the information society and articulates these concepts with the educational field, raising reflections about the educational practice and teacher training. 
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spelling Teaching and learning in the cybercultureEnseñar y aprender en la ciberculturaEnsinar e aprender na ciberculturaEducationinformation societycybercultureCybercultureCiberculturaEducaciónTecnologíaCiberculturaCiberculturaeducaçãotecnologiaCiberculturaThe text presents the overall social picture in which the problem involving education, technology and culture is inserted, in order to discuss economics, social and culture issues, related to the emergency of the information society. It defines cyberculture and the information society and articulates these concepts with the educational field, raising reflections about the educational practice and teacher training. El texto presenta el panorama macrossocial en el que se inserta la problemática acerca de la educación, tecnología y cultura con el objetivo de discutir cuestiones de orden económico, social y de la cultura imbricadas con la emergencia de la Sociedad de la Información. Define cibercultura y sociedad de la información y articula con el campo educativo, suscitando reflexiones sobre la práctica educativa y la formación docente.O texto apresenta o panorama macrossocial no qual se insere a problemática que envolve educação, tecnologia e cultura com o objetivo de discutir questões de ordem econômica, social e cultura imbricadas com a emergência da Sociedade da Informação. Define cibercultura e sociedade da informação e articula-os com o campo educacional, suscitando reflexões sobre a prática educativa e a formação docente.Editora da PUCRS - ediPUCRS2011-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/view/1038610.15448/1980-3729.2011.3.10386Revista FAMECOS; Vol. 18 No. 3 (2011): Imaginário e Tecnologias; 834-854Revista FAMECOS; Vol. 18 Núm. 3 (2011): Imaginário e Tecnologias; 834-854Revista FAMECOS; v. 18 n. 3 (2011): Imaginário e Tecnologias; 834-8541980-37291415-054910.15448/1980-3729.2011.3reponame:Revista FAMECOS: Mídia cultura e tecnologiainstname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)instacron:PUC_RSporhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/view/10386/7285Bezerra, Lebiam Tamar SilvaAquino, Mirian de Albuquerqueinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-11-28T17:06:47Zoai:ojs.revistaseletronicas.pucrs.br:article/10386Revistahttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecosPRIhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/oai||revistafamecos@gmail.com1980-37291980-3729opendoar:2017-11-28T17:06:47Revista FAMECOS: Mídia cultura e tecnologia - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)false
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