The young Catopê and its educational processes in the face of our Lady of the Rosary, in Montes Claros

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brandão, Viviane Bernadeth Gandra
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Alves, Vânia de Fátima Noronha
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação
Texto Completo: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33808
Resumo: This study analyzes the formative dynamics of young people, who practice Congado (religious manifestation typical of blacks), observing their educational processes and constitution in the second suit of the Catopês de Nossa Senhora in Montes Claros in the north of Minas Gerais. They stand out for being the one with the largest number of young people who express in their practices a mixture of Luso, African and Catholic religious rites. This work is based on the relationship between education and culture, based on the assumption that the constructions of the educational processes experienced by young people from Catopês in this event contribute to the continuity of their subjective formation. It is an exploratory qualitative research with an ethnographic approach, through participant observation, interviews and the realization of a focus group. The results allow reflection on the current meaning of a lasting tradition for aspecific group of subjects, a relationship between culture and education.
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spelling The young Catopê and its educational processes in the face of our Lady of the Rosary, in Montes ClarosEl joven Catopé y sus procedimientos educativos en el traje de Nuestra Señora del Rosario, en Montes ClarosO jovem Catopê e seus processos educativos no terno de Nossa Senhora do Rosário, em Montes ClarosEducationyouthreligious traditionEducaçãoJuventudeTradição religiosa.Educaciónla juventudtradición religiosaThis study analyzes the formative dynamics of young people, who practice Congado (religious manifestation typical of blacks), observing their educational processes and constitution in the second suit of the Catopês de Nossa Senhora in Montes Claros in the north of Minas Gerais. They stand out for being the one with the largest number of young people who express in their practices a mixture of Luso, African and Catholic religious rites. This work is based on the relationship between education and culture, based on the assumption that the constructions of the educational processes experienced by young people from Catopês in this event contribute to the continuity of their subjective formation. It is an exploratory qualitative research with an ethnographic approach, through participant observation, interviews and the realization of a focus group. The results allow reflection on the current meaning of a lasting tradition for aspecific group of subjects, a relationship between culture and education.Este estudio analiza la dinámica formativa de los jóvenes que practican el Congado (manifestación religiosa propia de los negros), observando sus procesos educativos y constitución en el segundo palo de las Catopês de Nossa Senhora en Montes Claros en el norte de Minas Gerais. Destacan por ser la que cuenta con mayor número de jóvenes que expresan en sus prácticas una mezcla de ritos religiosos luso, africanos y católicos. Este trabajo parte de la relación entre educación y cultura, partiendo del supuesto de que las construcciones de los procesos educativos vividos por los jóvenes de Catopês en este evento contribuyen a la continuidad de su formación subjetiva. Se trata de una investigación cualitativa exploratoria con enfoque etnográfico, a través de la observación participante, entrevistas y la realización de un grupo focal. Los resultados permiten reflexionar sobre el significado actual de una tradición perdurable para un grupo específico de sujetos, una relación entre cultura y educación.Este estudo consiste em analisar a dinâmica do jovem, observando os seus processos educativos e constituição no segundo terno dos Catopês de Nossa Senhora em Montes Claros –MG. Os catopês, em sua maioria são homens negros adultos, jovens e crianças, os quais formam um grupo denominado de terno que fazem parte do congado norte mineiro. Ele se destaca por ser o que possui o maior número de jovens que expressam em suas ações uma mistura de ritos africanos e católicos. Este trabalho fundamenta-se na relação entre educação e cultura, partindo do pressuposto de que as construções dos processos educativos dos jovens catopês contribuem para a continuidade da formação subjetiva dos mesmos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratória com abordagem etnográfica, por meio da observação participante e entrevistas, conduzidas por um grupo focal. Os resultados contribuem, para uma reflexão sobre o sentido atual de uma tradição duradoura que perpassa a dinâmica da cultura e da educação.Editora da PUCRS - ediPUCRS2021-09-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/3380810.15448/1987-2582.2021.2.33808Educação; Vol. 44 No. 2 (2021); 333808Educação; Vol. 44 Núm. 2 (2021); 333808Educação; v. 44 n. 2 (2021); 3338081981-25820101-465X10.15448/1987-2582.2021.2reponame:Educaçãoinstname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)instacron:PUC_RSporhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33808/27073Copyright (c) 2021 Educaçãohttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBrandão, Viviane Bernadeth GandraAlves, Vânia de Fátima Noronha2021-09-16T18:41:00Zoai:ojs.revistaseletronicas.pucrs.br:article/33808Revistahttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/indexONGhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/oaieditora.periodicos@pucrs.br||reveduc@pucrs.br1981-25820101-465Xopendoar:2021-09-16T18:41Educação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)false
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