Gestão e Participação na Educação: parceria na construção do conhecimento
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2007 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Educação |
Texto Completo: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/3558 |
Resumo: | Este texto apresenta a trajetória do Grupo de Pesquisa Gestão e Participação na Educação identificando o projeto integrado Gestão da Escola Básica como momento inicial da formação do grupo. Descreve brevemente os objetivos e eixos temáticos, assim como a equipe atual do grupo de pesquisa. Apresenta sinteticamente os resultados do estudo realizado de 2004 a 2006, evidenciando mudanças significativas no perfil e na prática dos Secretários Municipais de Educação (SMEs) da Região Sul. Os SMEs estão mais politizados e profissionalizados, diminuiu de forma significativa o número de escolas rurais tornando o transporte escolar, essencial para garantir o acesso a educação básica para um número relevante de crianças. As perspectivas do grupo remetem à implementação de um novo projeto, realizando estudos de caso, aprofundando temáticas relevantes, e a socialização dos resultados do grupo através de organização de livros e publicação de artigos. Descritores – Gestão da educação; participação; educação municipal. |
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Gestão e Participação na Educação: parceria na construção do conhecimentoEste texto apresenta a trajetória do Grupo de Pesquisa Gestão e Participação na Educação identificando o projeto integrado Gestão da Escola Básica como momento inicial da formação do grupo. Descreve brevemente os objetivos e eixos temáticos, assim como a equipe atual do grupo de pesquisa. Apresenta sinteticamente os resultados do estudo realizado de 2004 a 2006, evidenciando mudanças significativas no perfil e na prática dos Secretários Municipais de Educação (SMEs) da Região Sul. Os SMEs estão mais politizados e profissionalizados, diminuiu de forma significativa o número de escolas rurais tornando o transporte escolar, essencial para garantir o acesso a educação básica para um número relevante de crianças. As perspectivas do grupo remetem à implementação de um novo projeto, realizando estudos de caso, aprofundando temáticas relevantes, e a socialização dos resultados do grupo através de organização de livros e publicação de artigos. Descritores – Gestão da educação; participação; educação municipal.Editora da PUCRS - ediPUCRS2007-06-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/3558Educação; Edição EspecialEducação; Edição EspecialEducação; Edição Especial1981-25820101-465Xreponame:Educaçãoinstname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)instacron:PUC_RSporhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/3558/2777Castro, Marta Luz Sisson deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2008-05-02T13:09:58Zoai:ojs.revistaseletronicas.pucrs.br:article/3558Revistahttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/indexONGhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/oaieditora.periodicos@pucrs.br||reveduc@pucrs.br1981-25820101-465Xopendoar:2008-05-02T13:09:58Educação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)false |
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