Children among books: The creation of children’s libraries in the city of São Paulo (1936 to 1946)
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Estudos Ibero-Americanos |
Texto Completo: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/article/view/41534 |
Resumo: | This article analyses the implementation of the Children’s Library, one of the initiatives of the Department of Culture of the City of São Paulo during the 1930’s and 1940’s. Based on documental sources that make it possible to verify the reception of these cultural actions by children and adolescents, we intend to discuss how cultural policies, designed for childhood, promote children’s protagonism. |
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Children among books: The creation of children’s libraries in the city of São Paulo (1936 to 1946)Ninõs entre libros: La creación de bibliotecas infantiles en la ciudad de São Paulo (1936 a 1946)Crianças entre livros: A criação das bibliotecas infantis da cidade de São Paulo (1936 a 1946)Cultural Policies for childhoodChildren’s librariesChildhood historyPolíticas culturales para la infânciaBibliotecas infantilesHistoria de la infânciaPolíticas culturais para infânciaBibliotecas infantisHistória da InfânciaThis article analyses the implementation of the Children’s Library, one of the initiatives of the Department of Culture of the City of São Paulo during the 1930’s and 1940’s. Based on documental sources that make it possible to verify the reception of these cultural actions by children and adolescents, we intend to discuss how cultural policies, designed for childhood, promote children’s protagonism. Este artículo analiza la implementación de la Biblioteca Infantil, como una de las iniciativas del Departamento de Cultura de la Ciudad de São Paulo durante los años 1930 y 1940. A partir de fuentes documentales que permitan constatar un poco la acogida de estas acciones culturales por parte de la niñez y la juventud, pretendemos reflexionar sobre cómo las políticas culturales diseñadas para la infancia pueden promover el protagonismo de los niños. Este artigo analisa a implantação da Biblioteca Infantil, como uma das iniciativas do Departamento de Cultura da Cidade de São Paulo durante as décadas de 1930 e 1940. Utilizando fontes documentais que possibilitam verificar um pouco da recepção dessas ações culturais pelo público infanto juvenil, pretendemos refletir sobre como políticas culturais pensadas para a infância podem propiciar o protagonismo infantil. Editora da PUCRS - ediPUCRS2022-06-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/article/view/4153410.15448/1980-864X.2022.1.41534Estudos Ibero-Americanos; Vol. 48 No. 1 (2022): Single Volume; e41534Estudos Ibero-Americanos; Vol. 48 Núm. 1 (2022): Volumen Único; e41534Estudos Ibero-Americanos; v. 48 n. 1 (2022): Volume Único; e415341980-864X0101-406410.15448/1980-864X.2022.1reponame:Estudos Ibero-Americanosinstname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)instacron:PUC_RSporhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/article/view/41534/27517Copyright (c) 2022 Patricia Tavares Raffainihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessRaffaini, Patricia Tavares2022-12-05T11:18:13Zoai:ojs.revistaseletronicas.pucrs.br:article/41534Revistahttps://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericanaPRIhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/oaieditora.periodicos@pucrs.br||eia@pucrs.br1980-864X0101-4064opendoar:2022-12-05T11:18:13Estudos Ibero-Americanos - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)false |
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