Avaliação dos impactos às competências dos profissionais contábeis após o projeto SPED
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
Texto Completo: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/1486 |
Resumo: | The global market has invited professionals from diverse fields to evolve similarly to the speed of technology and the new economy. These changes will certainly result in paradigm shifts, changes in skills and image in organizations, for accounting professionals. As buster for the new scenario, the Brazilian government has developed the Digital Bookkeeping Public System (SPED), whose main goal is to replace the accounting and fiscal procedures of the companies for digital controls in order to improve the management of the levy. In this context, the professional accounting should redirect its activities relying on what is most advanced in technology and act as an integrator of information. This study aimed to assess the impacts to obtain the skills of accounting after the project realization by SPED specialists. The methodology we used field survey, conducted with 17 project leaders SPED, and all accounting professionals. The survey shows that there is still a waste of time these professionals with the generation of tax and accounting reports, however there are expectations of reduction of the time with the evolution of the project SPED, and as well as providing greater availability of professional study and development of new skills. In addition, the research highlights possible changes to the image of the professional performing its actual function in the digital world, which is contributing to improving society as a whole |
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Galegale, Napoleão Verardihttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4325554H6Aguiar, Gisleise Nogueira de2016-04-25T18:39:45Z2012-03-082012-02-23Aguiar, Gisleise Nogueira de. Avaliação dos impactos às competências dos profissionais contábeis após o projeto SPED. 2012. 122 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Cont. Atuariais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2012.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/1486The global market has invited professionals from diverse fields to evolve similarly to the speed of technology and the new economy. These changes will certainly result in paradigm shifts, changes in skills and image in organizations, for accounting professionals. As buster for the new scenario, the Brazilian government has developed the Digital Bookkeeping Public System (SPED), whose main goal is to replace the accounting and fiscal procedures of the companies for digital controls in order to improve the management of the levy. In this context, the professional accounting should redirect its activities relying on what is most advanced in technology and act as an integrator of information. This study aimed to assess the impacts to obtain the skills of accounting after the project realization by SPED specialists. The methodology we used field survey, conducted with 17 project leaders SPED, and all accounting professionals. The survey shows that there is still a waste of time these professionals with the generation of tax and accounting reports, however there are expectations of reduction of the time with the evolution of the project SPED, and as well as providing greater availability of professional study and development of new skills. In addition, the research highlights possible changes to the image of the professional performing its actual function in the digital world, which is contributing to improving society as a wholeO mercado globalizado tem convidado os profissionais de diversas áreas a evoluir de forma idêntica à velocidade da tecnologia e da nova economia. Essas alterações certamente resultarão em mudanças de paradigma, alterações das competências e de imagem perante as organizações, para os profissionais da contabilidade. Como propulsor desse novo cenário, o Governo brasileiro desenvolveu o Sistema de Escrituração Digital (SPED), cujo principal objetivo é substituir os procedimentos contábeis e fiscais das empresas por controles digitais, com o intuito de aperfeiçoar a gestão da arrecadação. Nesse contexto, o profissional contábil deverá redirecionará suas atividades apoiando-se no que há de mais avançado em tecnologia e desempenhar o papel de integrador das informações. O presente estudo teve como objetivo avaliar os impactos gerados às competências dos profissionais contábeis após o projeto SPED, na percepção de especialistas da área. Como metodologia utilizou-se da pesquisa de campo, realizada com 17 líderes do projeto SPED, sendo todos profissionais da área contábil. A pesquisa evidencia que ainda há um dispêndio de tempo desses profissionais com a geração de informes fiscais e contábeis. No entanto, existem expectativas de redução desse tempo com a evolução do projeto SPED, assim como prover maior disponibilidade do profissional para estudo e desenvolvimento de novas competências. Além disso, a pesquisa salienta possíveis alterações na imagem do profissional exercendo a sua função real no mundo digital, que é contribuir para melhoria da sociedade como todoapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/2742/Gisleise%20Nogueira%20de%20Aguiar.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Ciências Contábeis e AtuariaisPUC-SPBRCiências Cont. AtuariaisSPEDSistema de escrituração digitalCompetências dos profissionais contábeisProfissional contábilSystem of digital bookkeepingAccounting and Skills for professional developmentProfessional AccountingCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEISAvaliação dos impactos às competências dos profissionais contábeis após o projeto SPEDinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTGisleise Nogueira de Aguiar.pdf.txtGisleise Nogueira de Aguiar.pdf.txtExtracted texttext/plain242305https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/1486/3/Gisleise%20Nogueira%20de%20Aguiar.pdf.txt65c6981bd8baf85ec03abc3477394824MD53ORIGINALGisleise Nogueira de Aguiar.pdfapplication/pdf826774https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/1486/1/Gisleise%20Nogueira%20de%20Aguiar.pdffc0da35311bfdd6819963c73f1ebc919MD51THUMBNAILGisleise Nogueira de Aguiar.pdf.jpgGisleise Nogueira de Aguiar.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/1486/2/Gisleise%20Nogueira%20de%20Aguiar.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD52handle/14862023-11-27 10:52:16.822oai:repositorio.pucsp.br:handle/1486Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2023-11-27T13:52:16Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false |
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