Consentimento sexual em estudantes universitários: revisão integrativa de literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ibieta, Daniela Paz Tuma
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39462
Resumo: The prevalence of sexual aggression among college students is far from decreasing, both in Brazil and abroad, being part of university life. Sexual aggression is intrinsically linked to the absence of sexual consent. This study aimed to comprehend the understanding of sexual consent in college students, in the context of national and international scientific literatur, in the last five years. An integrative literature review was performed with a qualitative approach of 18 selected articles, collected in CAPES Platform databases. A content analysis was performed, aided by the AtlasTi software. The results were organized into 3 categories: The relational dynamics on the construction of the understanding of sexual consent in college students; The understanding of sexual consent constituted from theoretical and applied perspectives; Challenges and limitations of the scope of public policies and prevention programs based on sexual consent. In the first category, it was observed that gender-based power dynamics are embedded in sexual consent, defining behaviors and values through traditional scripts. The gender issuesis are fundamental in the explicit and implicit definition of sexual norms and guidelines that are internalized from an early age through sexual scripts in which women are guardians of consent and men are sexual initiators. The second category provides evidence of limitations adopting an affirmative consent standard in sexual assault prevention programming and initiatives in university contexts, as well as further discussions on cultural context, gender dynamics, and negotiation strategies that drive more sexual behavior. safe. The last category attests to an advance in terms of knowledge and awareness on the issue of sexual assault and consent, as a result of the massification of hashtags that allowed the #MeToo movement to grow and gain strength. Finally, the investigated articles showed that university students need better and more sexual education, but much earlier, in adolescence when they start romantically and sexually. Currently, sexual assault prevention programs should focus on more practical and realistic aspects, considering affective and emotional aspects, permeated by the perspective of sexual diversities
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spelling Macedo, Rosa Maria Stefanini dehttp://lattes.cnpq.br/8293352499326456http://lattes.cnpq.br/0326470150697033Ibieta, Daniela Paz Tuma2023-10-05T13:22:24Z2023-10-05T13:22:24Z2023-03-15Ibieta, Daniela Paz Tuma. Consentimento sexual em estudantes universitários: revisão integrativa de literatura. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Psicologia Clínica) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2023.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39462The prevalence of sexual aggression among college students is far from decreasing, both in Brazil and abroad, being part of university life. Sexual aggression is intrinsically linked to the absence of sexual consent. This study aimed to comprehend the understanding of sexual consent in college students, in the context of national and international scientific literatur, in the last five years. An integrative literature review was performed with a qualitative approach of 18 selected articles, collected in CAPES Platform databases. A content analysis was performed, aided by the AtlasTi software. The results were organized into 3 categories: The relational dynamics on the construction of the understanding of sexual consent in college students; The understanding of sexual consent constituted from theoretical and applied perspectives; Challenges and limitations of the scope of public policies and prevention programs based on sexual consent. In the first category, it was observed that gender-based power dynamics are embedded in sexual consent, defining behaviors and values through traditional scripts. The gender issuesis are fundamental in the explicit and implicit definition of sexual norms and guidelines that are internalized from an early age through sexual scripts in which women are guardians of consent and men are sexual initiators. The second category provides evidence of limitations adopting an affirmative consent standard in sexual assault prevention programming and initiatives in university contexts, as well as further discussions on cultural context, gender dynamics, and negotiation strategies that drive more sexual behavior. safe. The last category attests to an advance in terms of knowledge and awareness on the issue of sexual assault and consent, as a result of the massification of hashtags that allowed the #MeToo movement to grow and gain strength. Finally, the investigated articles showed that university students need better and more sexual education, but much earlier, in adolescence when they start romantically and sexually. Currently, sexual assault prevention programs should focus on more practical and realistic aspects, considering affective and emotional aspects, permeated by the perspective of sexual diversitiesA prevalência de agressão sexual entre jovens universitários está longe de diminuir, tanto no Brasil como fora dele, fazendo parte do cotidiano universitário. A agressão sexual está intrinsecamente ligada a ausência de consentimento sexual, Este estudo teve como objetivo compreender o entendimento sobre consentimento sexual em estudantes universitários, no contexto da produção científica nacional e internacional, nos últimos cinco anos. Foi realizada uma revisão integrativa de literatura com abordagem qualitativa de 18 artigos selecionados, coletados em bases de dados da Plataforma CAPES. Foi feita uma análise de conteúdo, auxiliada pelo software AtlasTi. Os resultados foram organizados em 3 categorias: A dinâmica relacional sobre a construção do entendimento de consentimento sexual em estudantes universitários; O entendimento sobre o consentimento sexual constituído desde as perspectivas teóricas e aplicadas; Desafios e limitações do alcance das políticas públicas e programas de prevenção baseados no consentimento sexual. Na primeira categoria, observou-se que as dinâmicas de poder baseadas no gênero estão imersas no consentimento sexual, definindo comportamentos e valores por meio de roteiros tradicionais. A questão do gênero é fator fundamental na definição explícita e implícita de normas e pautas sexuais que são interiorizadas desde cedo a traves de roteiros sexuais nos quais as mulheres são guardiãs do consentimento e os homens iniciadores sexuais. A segunda categoria fornece evidências sobre limitações na adoção de um padrão de consentimento afirmativo na programação de prevenção de agressão sexual e iniciativas em contextos universitários, bem como aprofunda discussões sobre contexto cultural, dinâmicas de gênero e estratégias de negociação que direcionam para um comportamento sexual mais seguro. A última categoria atesta um avanço em termos de conhecimento e de conscientização sobre a questão da agressão sexual e consentimento, como consequência da massificação de hashtags que permitiram o movimento #MeToo crescer e ganhar força. Para finalizar, os artigos investigados mostraram que os estudantes universitários precisam de melhor e maior educação sexual, porém muito mais cedo, na adolescência quando se iniciam romântica e sexualmente. Na atualidade, os programas de prevenção de agressão sexual devem focar em aspectos mais práticos e realísticos, considerando aspectos afetivos e emocionais, permeados pela perspectiva das diversidades sexuaisCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPESporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia ClínicaPUC-SPBrasilFaculdade de Ciências Humanas e da SaúdeCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAConsentimento sexualEstudantes universitários femininos e masculinosAgressão sexualComunicaçãoGêneroSexual consentCollege studentsSexual assaultCommunicationGenderConsentimento sexual em estudantes universitários: revisão integrativa de literaturainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALDaniela Paz Tuma Ibieta.pdfapplication/pdf974637https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39462/1/Daniela%20Paz%20Tuma%20Ibieta.pdf7597d76c8ea50f199ae9ae5b2498716bMD51TEXTDaniela Paz Tuma Ibieta.pdf.txtDaniela Paz Tuma Ibieta.pdf.txtExtracted texttext/plain160581https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39462/2/Daniela%20Paz%20Tuma%20Ibieta.pdf.txtfe4fa99398f2a9db6a989b7d8a866b64MD52THUMBNAILDaniela Paz Tuma Ibieta.pdf.jpgDaniela Paz Tuma Ibieta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1125https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39462/3/Daniela%20Paz%20Tuma%20Ibieta.pdf.jpg41a51d7bfc11e20a22146cd5b4fe3aa3MD53handle/394622023-10-06 01:05:33.155oai:repositorio.pucsp.br:handle/39462Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2023-10-06T04:05:33Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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