A visão do gestor sobre o seu papel frente à formação da consciência ambiental na escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carvalho, Isabel Maria de Oliveira
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Chu, Liane Cristina Bloch
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18569
Resumo: O papel do gestor em relação à formação da consciência ambiental na escola foi objeto de estudo desta pesquisa. Procuramos diagnosticar em que medida o gestor atua junto às comunidades trabalhando questões sobre a preservação dos ecossistemas e a redução dos danos causados ao meio ambiente por ações antrópicas. Nessa perspectiva, delimitamos como público alvo de nossa pesquisa gestores que atuam em quatro escolas: escola pública municipal, escola pública estadual, escola particular religiosa e escola particular laica. Para realizarmos a coleta de dados utilizamos como instrumento um questionário composto por questões fechadas com várias alternativas e questões abertas. Entendemos que por meio da Educação Ambiental pode-se preparar os educandos para o exercício da cidadania pela participação individual e coletiva. Assim, educar no caminho da cidadania exige novas estratégias de fortalecimento da consciência crítica, a fim de preparar homens e mulheres para que possam exigir seus direitos e cumprir seus deveres; obter uma participação social e uma representatividade expressiva, de modo que contribuam na formulação de políticas públicas e na construção de uma cultura democrática participativa. Acreditamos que, por meio da Educação Ambiental estruturada a partir de bases políticas, conceituais, filosóficas e ideológicas poderemos propor novas e positivas formas de abordagem e de planejamento para o processo de desenvolvimento local, nacional e mundial com sustentabilidade
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