O legado da violência: uma análise da iniquidade em aprender a rezar na era da técnica de Gonçalo M. Tavares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maia, Milena Figueirêdo
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/29735
Resumo: A violência norteia os estudos de Literatura Contemporânea. Partindo de leituras críticas que privilegiam tal temática, esta monografia pretende problematizar a presença das marcas da violência no romance Aprender a rezar na Era da Técnica, de Gonçalo M. Tavares. O trabalho investiga as diferentes expressões da violência, tanto no contexto histórico-social em que a narrativa está inserida, o período do pós-guerra, quanto no plano estrutural do romance. Além disso, o estudo pretende observar como a violência, tratada como tema do romance, culmina numa linguagem iníqua e insensível. Giorgio Agamben, Walter Benjamin, Márcio Seligmann-Silva e Jaime Ginzburg serão os principais aportes crítico-teórico a esta análise. Portanto, o objetivo desta pesquisa acadêmica é investigar como as marcas da violência, remanescentes da Segunda Guerra Mundial, foram representadas em Aprender a rezar na Era da Técnica
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