Competência comunicativa e competência profissional: espanhol instrumental para hotelaria

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Galván, Claudia Bruno
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13515
Resumo: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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spelling Freire, Maximina Mariahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4757069E6Galván, Claudia Bruno2016-04-28T18:22:19Z2008-04-022005-10-05Galván, Claudia Bruno. Competência comunicativa e competência profissional: espanhol instrumental para hotelaria. 2005. 151 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2005.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13515Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorEsta dissertação tem por objetivos: 1) analisar uma proposta de curso instrumental baseado em tarefas, com o propósito de desenvolver as competências profissionais aliadas às competências comunicativas, em espanhol, necessárias para trabalhar no contexto de uma recepção hoteleira, e (2) verificar a percepção dos alunos com relação às competências desenvolvidas. Esta pesquisa foi realizada durante o primeiro semestre de 2004, em uma instituição particular de nível superior localizada na cidade de São Paulo, no curso de Bacharelado em Hotelaria, na disciplina Língua Estrangeira Moderna - Espanhol. O quadro de participantes é constituído por alunos do segundo semestre do curso citado e pela pesquisadora. Outros professores e profissionais da área também contribuíram com informações complementares. Como construto teórico para esta dissertação, baseio-me no conceito de competência profissional de Arruda (2005), Alessandrini (2002), Roggero (2003), Fleury (2000, 2001), Stroobants (1997) e Ansarah (2002). No que se refere à competência comunicativa, adoto o modelo desenvolvido por Canale & Swain (1980) e revisado por Canale (1983). Para a definição da Abordagem Instrumental para o ensino de línguas, apóio-me em Hutchinson & Waters (1987), Strevens (1988) e Dudley-Evans & St. John (1998). O conceito de tarefa deriva de Nunan (1989). A pesquisa pretende ter contribuído para a área hoteleira, em que o espanhol tem relevância em função de uma necessidade econômica e na qual há uma escassez de cursos específicos que contemplem as suas necessidadesapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/30231/ClaudiaGalvan.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da LinguagemPUC-SPBRLingüísticaCompetência comunicativaCompetência profissionalEspanholEnsino InstrumentalTarefasLíngua espanhola - Estudo e ensino - Finalidades específicasHotelariaCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADACompetência comunicativa e competência profissional: espanhol instrumental para hotelariainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTClaudiaGalvan.pdf.txtClaudiaGalvan.pdf.txtExtracted texttext/plain306103https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/13515/3/ClaudiaGalvan.pdf.txtb33b00870cb6830615d23a0242f88fa9MD53ORIGINALClaudiaGalvan.pdfapplication/pdf1019209https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/13515/1/ClaudiaGalvan.pdf15cc574991305ab9c9df1f97ab149bf8MD51THUMBNAILClaudiaGalvan.pdf.jpgClaudiaGalvan.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3343https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/13515/2/ClaudiaGalvan.pdf.jpg9c7ace675317240755c51601743ed49aMD52handle/135152022-04-28 10:57:15.183oai:repositorio.pucsp.br:handle/13515Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-28T13:57:15Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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