Contribuições da técnica Klauss Vianna na constante formação de uma professora de balé clássico

• Autor(a) principal: Silva, Silvana dos Santos
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/35656
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA; Balé clássico; Técnica Klauss Vianna; Ensino; Aprendizagem; Direcionamento ósseo

O foco deste trabalho é buscar esclarecimentos e questionamentos de como o balé clássico é ensinado no Brasil, e de que forma a Técnica Klauss Vianna (TKV) contribui na prática de aula de um bailarino e na metodologia de um professor de balé ampliando e fortalecendo o vocabulário de ambos. Não será possível contar a história detalhada do balé clássico, mas faz-se necessário refletir acerca do peso da tradição da corte na França na invenção desta dança e seus reflexos na contemporaneidade. Sabe-se que muitos profissionais da dança já têm mudado sua forma de ensinar o balé clássico atentando para diferentes formas de ensino-aprendizagem. Este estudo parte das minhas próprias inquietações dentro do ensino do balé clássico a partir do encontro com a Técnica Klauss Vianna que desorganizou e vem organizando muitos dos meus pensamentos já existentes em relação à forma como o balé é ensinado. O recorte da presente pesquisa consiste em apresentar duas das cinco posições de pernas e braços do balé clássico com base nos direcionamentos ósseos da TKV. Ao me aventurar e buscar referências em outros profissionais que já vem questionando este assunto, procuro com essa pesquisa agregar conhecimento para novas formas de ensino na dança. Minha prática de como ensinar dança vem se transformando diariamente, as pesquisas são constantes e as percepções em relação à contribuição da TKV se fortalecem no meu corpo, na minha vida e em tudo que está a minha volta