A brinquedoteca: recurso inclusivo como promoção da saúde da criança hospitalizada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pinheiro, Karine
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/29267
Resumo: O brincar na vida da criança é fundamental para seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, mas quando a criança adoece e precisa sofrer uma intervenção hospitalar, todos os aspectos da sua rotina se alteram e o brincar é um deles. Mesmo estando internada, a criança continua a perceber o mundo a sua volta e a brinquedoteca por sua vez será um recurso inclusivo utilizado pelos hospitais para amenizar os efeitos da doença e do tratamento pela qual a criança precisa passar, oportunizando também a continuação do seu desenvolvimento integral. A importância do movimento da inclusão para garantir a convivência das crianças e adolescentes que de alguma forma ficam excluídos, definitivamente ou temporariamente da sociedade. Desta forma, este estudo apresenta uma pesquisa bibliográfica sobre a importância da brinquedoteca no ambiente hospitalar juntamente com a intervenção de pedagogos especializados nessa área, proporcionando acima de tudo, a humanização neste ambiente. É possível concluir que a pedagogia hospitalar é um novo setor, que necessita de pesquisas para a comprovação científica de sua eficácia em suas intervenções pedagógicas que permitem a criança doente não ser excluída dos direitos da sociedade
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