A systemic functional analysis of Dizer (say) in papers by B.A. students

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Medianeira
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Mendes, Wellington Vieira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Texto Completo: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/19370
Resumo: Verbal processes are the focus of our analysis, which aims at investigating how the act of saying is built up in academic papers by students of Languages and Literature, bearing in mind that the representation of saying is carried by these processes, which materialize “voices” that introduce opinions, ideas and thoughts, in direct and indirect speech. Therefore we aim at investigating, following the principles of Systemic Functional Linguistics, how those students approach this kind of process to build their articles.
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spelling A systemic functional analysis of Dizer (say) in papers by B.A. studentsUMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DO DIZER EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DE GRADUANDOSTransitividadeprocessos verbaisartigos acadêmicosTransitivityverbal processesacademic articlesVerbal processes are the focus of our analysis, which aims at investigating how the act of saying is built up in academic papers by students of Languages and Literature, bearing in mind that the representation of saying is carried by these processes, which materialize “voices” that introduce opinions, ideas and thoughts, in direct and indirect speech. Therefore we aim at investigating, following the principles of Systemic Functional Linguistics, how those students approach this kind of process to build their articles.Os processos verbais são o foco de nossa análise para investigar a forma como o dizer é construído em artigos acadêmicos produzidos por alunos de Letras, compreendendo que a representação do dizer se faz por meio desses processos, os quais materializam “vozes” que corroboram opiniões, ideias e pensamentos, ao introduzirem o discurso direto e indireto. Propomo-nos, então, a averiguar, à luz da Linguística Sistêmico-Funcional, como os graduandos em Letras se apropriam deste tipo de processo para construírem seus artigos.Pontifícia Universidade Católica de São paulo2012-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/1937010.1590/delta.v28i0.19370DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 28 n. 3 (2012): Número Especial1678-460X0102-4450reponame:DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicadainstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPporhttps://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/19370/14363Souza, MedianeiraMendes, Wellington Vieirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-08-16T14:56:52Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/19370Revistahttps://revistas.pucsp.br/deltaPRIhttps://revistas.pucsp.br/index.php/delta/oai||delta@pucsp.br1678-460X1678-460Xopendoar:2016-08-16T14:56:52DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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