Lingüística, ensino de língua materna e formação de professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Geraldi, João Wanderley
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Silva, Lilian Lopes Martin da, Fiad, Raquel Salek
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Texto Completo: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/44033
Resumo: The analysis of fourteen official language teaching curricula development from 1985 to 1994 indicates the occurence of four basic themes subsidiary to modern linguistic science: the concept of language itself, the notion of text, language diversity and the direction of teaching language through reading, writing and text analysis. In this paper, we intend to answers from Lingüístics. We conclude that discourse analysis offers support for the basic assumptions present in texts for language teaching.
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