Dialogues at the scholarly argumentative text: an analysis of consensual and polemical enunciates

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guariglia, Rinaldo
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Bakhtiniana
Texto Completo: https://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8877
Resumo: This paper examines two dialogical categories of the scholarly argumentative text: consensual one (common sense enunciates) and polemical one (opposed to common sense contents). Three dialogical matrices are investigated: the dialogue between subject-producer and other social voices, and text-proposal, and interlocutor-examiner. These dialogues insert a set of textual and discursive properties which are consensual category manifestations or polemical ones in accordance with the argumentative arrangement of text. Among the dialogical properties are wholeness enunciates, argumentative-descriptive enunciates, strict logical reasoning, breakage of text-proposal, interrogative-rhetoric enunciates and paraphrases from the text-proposal.
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spelling Dialogues at the scholarly argumentative text: an analysis of consensual and polemical enunciatesDiálogos na dissertação escolar: um estudo sobre os enunciados de senso comum e de polêmicaPolêmicaSenso ComumArgumentaçãoDissertação EscolarPolemicsCommon SenseArgumentationScholarly Argumentative TextThis paper examines two dialogical categories of the scholarly argumentative text: consensual one (common sense enunciates) and polemical one (opposed to common sense contents). Three dialogical matrices are investigated: the dialogue between subject-producer and other social voices, and text-proposal, and interlocutor-examiner. These dialogues insert a set of textual and discursive properties which are consensual category manifestations or polemical ones in accordance with the argumentative arrangement of text. Among the dialogical properties are wholeness enunciates, argumentative-descriptive enunciates, strict logical reasoning, breakage of text-proposal, interrogative-rhetoric enunciates and paraphrases from the text-proposal.Este estudo examina duas categorias dialógicas regidas pela argumentação nas redações argumentativas escolares, que respondem pela propagação de sentidos do senso comum (categoria de consenso) e de sentidos que se contrapõem ao senso comum (categoria de polêmica). Há três matrizes dialógicas observadas em redações escolares: os diálogos do sujeito-produtor com outras vozes sociais, com a proposta de redação e, principalmente, com o interlocutor-examinador. Esses diálogos inserem um conjunto de propriedades que ora são manifestações da categoria consensual ora da polêmica, e estão de acordo com o exercício argumentativo do texto. Entre as propriedades dialógicas estão a aplicação de noções generalizantes, a organização de enunciados descritivos, a observação de um raciocínio lógico formalizado, o rompimento com a proposta de redação, a inserção de enunciados interrogativo-retóricos e o uso de paráfrases extraídas da proposta.Pontifícia Universidade Católica de São Paulo2012-06-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8877Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso ; Vol. 7 No. 1 (2012); Port. 88-106 / Eng. 87-104Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso; Vol. 7 Núm. 1 (2012); Port. 88-106 / Eng. 87-104Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso; Vol. 7 No. 1 (2012); Port. 88-106 / Eng. 87-104Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso; v. 7 n. 1 (2012); Port. 88-106 / Eng. 87-104Бахтиниана: Журнал дискурсивных исследований; Том 7 № 1 (2012); Port. 88-106 / Eng. 87-1042176-4573reponame:Bakhtinianainstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPporenghttps://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8877/7549https://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8877/7550Guariglia, Rinaldoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-11-06T16:02:28Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/8877Revistahttps://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/indexPRIhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||bakhtinianarevista@gmail.com2176-45732176-4573opendoar:2016-11-06T16:02:28Bakhtiniana - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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