Brazilian Society for the History of Education: constitution, organization and achievements
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de História da Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38762 |
Resumo: | The text presents the trajectory of the Brazilian Society for the History of Education (Sociedade Brasileira de História da Educação-SBHE) since its foundation in 1999 until 2011. It starts by discussing the constitution of the field of History of Education in Brazil and the presentation of the first research groups, originated in the 1980s, which fostered the seminal discussions that stimulated the constitution of the SB HE. Next, it presents both the process of establishing the Brazilian Society for the History of Education and the main principles expressed in its statutes. The main achievements of the SB HE are also presented, such as the Brazilian Congress of History of Education, the Brazilian Review of History of Education and other publications edited by the Society. Lastly, the text presents an analysis of the perspectives that have been opened in the field related to historical- educational investigations in Brazil and the importance of the international exchanges that have been implemented in the last years stimulated by the SBHE. |
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Brazilian Society for the History of Education: constitution, organization and achievementsSociedade Brasileira de História da Educação: constituição, organização e realizaçõesScientific SocietiesHistory of EducationBrazilian Society for the History of EducationSociedades CientíficasHistória da EducaçãoSociedade Brasileira de História da EducaçãoThe text presents the trajectory of the Brazilian Society for the History of Education (Sociedade Brasileira de História da Educação-SBHE) since its foundation in 1999 until 2011. It starts by discussing the constitution of the field of History of Education in Brazil and the presentation of the first research groups, originated in the 1980s, which fostered the seminal discussions that stimulated the constitution of the SB HE. Next, it presents both the process of establishing the Brazilian Society for the History of Education and the main principles expressed in its statutes. The main achievements of the SB HE are also presented, such as the Brazilian Congress of History of Education, the Brazilian Review of History of Education and other publications edited by the Society. Lastly, the text presents an analysis of the perspectives that have been opened in the field related to historical- educational investigations in Brazil and the importance of the international exchanges that have been implemented in the last years stimulated by the SBHE. O texto apresenta a trajetória da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) desde sua criação, em 1999, até 2011. Inicialmente é feita a discussão sobre a formação do campo da História da Educação no Brasil e a apresentação dos primeiros grupos organizados de pesquisa, originados nos anos de 1980, que geraram as discussões seminais que permitiram a formação da SB HE. Em seguida, faz-se a apresentação do processo de criação da SBHE e dos princípios fundamentais que integram seus estatutos. Faz-se, ainda, a descrição das principais realizações da SB HE, envolvendo a organização dos Congressos Brasileiros de História da Educação, a edição da Revista Brasileira de História da Educação de outras publicações mantidas pela Sociedade. Ao final, analisa-se as perspectivas que se abrem para as investigações histórico-educacionais no Brasil e a importância dos intercâmbios internacionais que vêm sendo implementados nos últimos anos e que contam com o estímulo da SBHE. RBHE2012-02-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38762Revista Brasileira de História da Educação; Vol 11 No 3 [27] (2011): Setembro/Dezembro; 13-45Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 11 Núm. 3 [27] (2011): Setembro/Dezembro; 13-45Revista Brasileira de História da Educação; v. 11 n. 3 [27] (2011): Setembro/Dezembro; 13-452238-00941519-5902reponame:Revista Brasileira de História da Educação (Online)instname:Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)instacron:RBHEporhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38762/20292Copyright (c) 2017 Revista Brasileira de História da Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessSaviani, DermevalCarvalho, Marta Maria Chagas deVidal, DianaAlves, ClaudiaGonçalves Neto, Wenceslau2022-02-22T22:19:07Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/38762Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/indexPUBhttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/oai||rbhe@sbhe.org.br|| revistabhe@gmail.com2238-00941519-5902opendoar:2022-02-22T22:19:07Revista Brasileira de História da Educação (Online) - Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)false |
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The text presents the trajectory of the Brazilian Society for the History of Education (Sociedade Brasileira de História da Educação-SBHE) since its foundation in 1999 until 2011. It starts by discussing the constitution of the field of History of Education in Brazil and the presentation of the first research groups, originated in the 1980s, which fostered the seminal discussions that stimulated the constitution of the SB HE. Next, it presents both the process of establishing the Brazilian Society for the History of Education and the main principles expressed in its statutes. The main achievements of the SB HE are also presented, such as the Brazilian Congress of History of Education, the Brazilian Review of History of Education and other publications edited by the Society. Lastly, the text presents an analysis of the perspectives that have been opened in the field related to historical- educational investigations in Brazil and the importance of the international exchanges that have been implemented in the last years stimulated by the SBHE. |
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