Once upon a time… there was a publisher and a book. “Admissão ao ginásio”, Editora do brasil (1940-1960 decades)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Cristiani Bereta da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de História da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42985
Resumo: The present article discusses the history of the book Admissão ao ginásio, published by Editora Brasil, in 1943. This book had had several reissues until 1970 when its 548th edition was published. The book had as its target audience last year primary school students and teachers, as well as teachers who worked in preparatory courses for middle school entrance exams. The inauguration of the publishing house specialized in textbooks, and the publication of this book, both in the same year, was set up by the context of middle school expansion and admission exams becoming mandatory. This study uses categories such as school culture and political culture to contribute to the history of textbooks, considering its materiality and production and circulation context from the 1940-1960 decades.
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spelling Once upon a time… there was a publisher and a book. “Admissão ao ginásio”, Editora do brasil (1940-1960 decades)Érase una vez… una editorial, un libro: “Admissão ao ginásio”, Editorial de brasil (décadas de 1940-1960)Era uma vez...uma editora, um livro: Admissão ao Ginásio, Editora do Brasil (Décadas de 1940-1960)textbookshistory of textbooksadmission examsEditora do Brasillibro didácticohistoria del libroexámenes de admisiónEditorial de Brasillivro didáticohistória do livroexames de admissãoEditora do BrasilThe present article discusses the history of the book Admissão ao ginásio, published by Editora Brasil, in 1943. This book had had several reissues until 1970 when its 548th edition was published. The book had as its target audience last year primary school students and teachers, as well as teachers who worked in preparatory courses for middle school entrance exams. The inauguration of the publishing house specialized in textbooks, and the publication of this book, both in the same year, was set up by the context of middle school expansion and admission exams becoming mandatory. This study uses categories such as school culture and political culture to contribute to the history of textbooks, considering its materiality and production and circulation context from the 1940-1960 decades.Este artículo trata la historia del libro Admissão ao Ginásio, que fue publicado por la Editorial Brasil, en 1943, y contó con sucesivas ediciones, hasta por lo menos, 1970, año de su 548ª edición. El libro se dirigía a los estudiantes del último año de Primaria y a los docentes que allí actuaban, o a los que trabajaban en cursos preparatorios para los exámenes de admisión al Gimnasio (como se denominaba, a la sazón, el primer ciclo de Secundaria). La fundación de la editorial, especializada en libros didácticos, y la publicación de ese libro, en el mismo año, tienen lugar en el contexto de expansión de las escuelas secundarias y en la obligatoriedad de los exámenes de admisión. Por medio de categorías como cultura escolar y cultura política, el presente estudio espera contribuir a la historia del libro escolar, considerando su materialidad, contexto de producción y circulación, en las décadas de 1940 a 1960.Este artigo trata da história do livro Admissão ao ginásio, publicado pela Editora Brasil, em 1943, e que teve sucessivas edições, até pelo menos, 1970, ano em que se localizou a 548ª edição. O livro se destinava aos estudantes do último ano do primário e aos docentes que aí atuavam, ou que trabalhavam em cursos preparatórios para os exames de admissão ao ginásio. A fundação da editora, especializada em livros didáticos, e a publicação desse livro, no mesmo ano, situam-se no contexto da expansão das escolas secundárias e na obrigatoriedade dos exames de admissão. Por meio de categorias como cultura escolar e cultura política, o presente estudo espera contribuir para a história do livro escolar, considerando sua materialidade, contexto de produção e circulação, nas décadas de 1940 a 1960.RBHE2018-10-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42985Revista Brasileira de História da Educação; Vol 18 (2018): Continuous article publishing; e032Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 18 (2018): Publicación continua de artículos; e032Revista Brasileira de História da Educação; v. 18 (2018): Publicação contínua; e0322238-00941519-5902reponame:Revista Brasileira de História da Educação (Online)instname:Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)instacron:RBHEporhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42985/751375138508https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42985/pdfCopyright (c) 2018 Cristiani Bereta da Silvahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Cristiani Bereta da2022-02-22T21:38:29Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/42985Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/indexPUBhttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/oai||rbhe@sbhe.org.br|| revistabhe@gmail.com2238-00941519-5902opendoar:2022-02-22T21:38:29Revista Brasileira de História da Educação (Online) - Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)false
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