Teacher-child interaction quality and children's self-regulation in toddler classrooms in Finland and Portugal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jenni Salminen
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Carolina Guedes, Marja-Kristiina Lerkkanen, Eija Pakarinen, Joana Cadima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10216/133857
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