Ensino do jornalismo em Portugal: adequação da formação ao mercado de trabalho

• Autor(a) principal: Valquaresma, Lisandra Rodrigues
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10284/6982
• topic: Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Comunicação

Esta tese enfatiza o caminho percorrido ao longo dos anos no que diz respeito ao ensino do jornalismo. São aqui apresentadas as várias dificuldades desde as primeiras intenções de se formular um curso de jornalismo, até 1979, data da implementação da primeira licenciatura em Comunicação Social. É ainda abordado, de forma geral, a iniciativa do curso de reciclagem que surgiu como vontade da classe jornalística após a criação da licenciatura. Por fim, ainda no primeiro capítulo, é dado algum destaque ao ensino jornalístico a partir dos anos 90, de modo a estabelecer e a compreender o ponto de evolução do ensino do jornalismo. É apresentado, numa segunda parte deste trabalho, um retrato do ensino do jornalismo na atualidade, com a exposição dos cursos de jornalismo e comunicação existente no país. Desta forma, é igualmente apresentada uma análise aos planos curriculares de cada curso com vários aspetos importantes, como os seus objetivos principais, as saídas profissionais, as provas de ingresso, a apresentação e análise das disciplinas e muito mais. É exposto um retrato do sistema mediático jornalístico português e, por fim, é mostrada uma análise dos resultados obtidos. Da utilização dos planos curriculares e a sua análise, bem como as entrevistas realizadas, é possível concluir que a maioria dos cursos de jornalismo/comunicação no país são de Ciências da Comunicação e que são, assim apresentados ao aluno, cursos mais abrangentes. Compreendeu-se também que a Universidade é e deve continuar a ser um local de pensamento, reflexão e preparação para o futuro. No seu todo, deve tentar, o mais possível, ser equilibrada a teoria com a prática, e tentar acompanhar a evolução do mundo da comunicação e do jornalismo.