Composições portuguesas no ensino/aprendizagem de flauta transversal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Beatriz Isabel da Silva Só
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/27110
Resumo: O presente relatório é constituído por duas partes distintas: uma correspondente à componente de investigação e outra à prática de ensino supervisionada. A Parte I aborda a temática das composições portuguesas e a sua aplicação no ensino/aprendizagem da flauta transversal. Foi realizado o levantamento das composições portuguesas editadas para flauta solo e flauta e piano; foram caracterizadas as composições não editadas; e uma seleção dessas composições foi apresentada no contexto de uma audição. Procedeu-se ainda à análise dessa experiência de introduzir composições portuguesas no reportório dos participantes, com o objetivo de promover e incentivar o estudo do reportório português. O resultado foi positivo e paradigmático de que é possível e desejável incluir as composições portuguesas no ensino/aprendizagem da Flauta no nosso país. Na Parte II encontra-se descrita a prática letiva realizada no Conservatório de Música do Porto, com alunos da classe do Professor Marco Pereira, assim como a participação nas aulas de música de conjunto. Deste modo são apresentados os contextos, práticas e atividades desenvolvidas ao longo da Prática de Ensino Supervisionada
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