Ensinar Filosofia: Porquê? e Para Quê?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tourais, Maria Banza
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/138123
Resumo: O relatório que aqui se apresenta é o culminar de dois anos de formação no Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário. Este divide-se em duas partes. A primeira, foca a componente prática da nossa formação, procura descrever os aspetos mais relevantes do trabalho desenvolvido na Prática de Ensino Supervisionada, realizada ao longo do ano letivo 2020/2021, na Escola Secundária de Mem Martins. Por sua vez, na segunda parte, apresentamos uma reflexão crítica, tendo em conta a experiência vivida em ambiente escolar e os documentos de orientação educativa portugueses, sobre a pertinência e finalidade da presença do ensino de filosofia no ensino secundário em Portugal.
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