A bicicleta como meio de transporte: um estudo em três escolas públicas

• Autor(a) principal: Souza, Sérgio
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Matos, Ana Paula Rodrigues, Pereira, Beatriz Oliveira, Leite, Diana, Costa, José
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/43353
• topic: Deslocamento ativo; Escola; Adolescentes; Ciências Sociais::Ciências da Educação

A vida das crianças é hoje marcada pela falta de autonomia e maior dependência da família nas deslocações para a escola. Práticas parentais com consciência de segurança, dependência do carro e o próprio desenho urbano convergem para produzir crianças que vivem vidas cada vez mais sedentárias. Andar a pé ou ir de bicicleta para a escola, problematiza a autonomia, o direito de escolha e, portanto a participação ativa das crianças nas suas deslocações quotidianas para a escola. O reconhecimento da criança como pessoa implica que a natureza das suas experiências de vida, a partir dos entendimentos expressos por si própria, se torna um interesse central para a sua reconstituição antropológica sustentada, o que implica assumi-las como repórteres competentes e informantes privilegiados.