Estudo sobre a utilização de antibióticos orais pelos alunos de Medicina Dentária

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Branco, Maria Teresa Milheiro de Lonet Carvalho e
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/25408
Resumo: Tese de mestrado, Medicina dentária, Universidade de Lisboa, Faculdade de Medicina Dentária, 2013
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spelling Estudo sobre a utilização de antibióticos orais pelos alunos de Medicina DentáriaTerapêutica oral - antibióticosTeses de mestrado - 2013Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Medicina ClínicaTese de mestrado, Medicina dentária, Universidade de Lisboa, Faculdade de Medicina Dentária, 2013Introdução: Os alunos de Medicina Dentária dos anos clínicos lidam frequentemente com a prescrição de medicamentos, nomeadamente antibióticos. Objetivos: Estudar a utilização de antibióticos pelos alunos dos anos clínicos (4º e 5º) de Medicina Dentária. Materiais e Métodos: Foram desenvolvidos dois estudos: o Estudo 1 (N=596 consultas), de caráter objetivo, analisava os antibióticos prescritos na clínica pré-graduada da Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa (FMDUL); o Estudo 2 (N=70 alunos), de caráter subjetivo, avaliava os conhecimentos e dificuldades dos alunos quanto à prescrição de antibióticos. A análise estatística dos estudos seguiu uma metodologia descritiva dos dados e, no Estudo 2, também uma metodologia inferencial. Resultados: Estudo 1 De 596 consultas analisadas, houve intervenção clínica em 452 (75,8%), sendo prescritos antibióticos em 40 (8,85%). A amoxicilina foi o antibiótico mais prescrito (n=34; 85%); o objetivo terapêutico mais comum para a prescrição foi a prevenção (n= 21; 52,5%). Estudo 2 A situação clínica mais indicada para a prescrição foi cirurgia oral/extração (n=37; 53,6%), o antibiótico mais utilizado, amoxicilina/ácido clavulânico (n=67; 97,1%), e o Anti-Inflamatório Não Esteróide (AINE), o ibuprofeno (n=65; 94,2%). O professor foi referido pelos alunos como principal fonte de informação (n=51; 72,9%). A escolha do antibiótico mais indicado para cada situação revelou ser a principal dificuldade (n=13; 18,6%). Em relação ao processo racional de prescrição da Organização Mundial de Saúde (OMS), 36 alunos afirmaram “seguir sempre” (51,4%), enquanto 48 se sentiam confortáveis na utilização do Prontuário Terapêutico (68,6%). Afirmaram sentir-se preparados para fazer prescrições 42.9% (n=30) dos alunos. As respostas que apresentaram uma diferença estatisticamente significativa (p<0,05) mais acentuada entre os dois anos foram em relação à situação clínica e à confiança dos alunos para prescrever.Introduction: Dentistry students in their clinical years deal daily with drug prescription, including antibiotics. Objectives: To analyze antibiotic prescription by dentistry students in their clinical years (4th and 5th). Materials and Methods: Two studies were developed: Study 1 (N=596 consultations), with a more objective content, analyzed the antibiotics that were prescribed in the students’ clinic at the Faculty of Dentistry of FMDUL; Study 2 (N=70 students), with a more subjective content, evaluated students’ knowledge and difficulties about antibiotic prescription. Statistical analysis of both studies followed a descriptive methodology of the data and, in Study 2, also an inferential methodology. Results: Study 1 Of 596 consultations analyzed, there was clinical intervention in 452 (75,8%) and antibiotics were prescribed in 40 (8,85%). Amoxicillin was the most prescribed antibiotic (n=34; 85%) and the most frequent reason for prescription was prevention (n= 21; 52,5%). Study 2 The most indicated clinical situation for prescribing was oral surgery/extraction (n=37; 53,6%), the most used antibiotics was amoxicillin/clavulanic acid (n=67; 97,1%) and the most used Non-Steroidal Anti-Inflammatory Drug (NSAID), ibuprofen (n=65; 94,2%). Professors were the primary referred source of information (n=51; 72,9%). Choosing the appropriate antibiotic for each clinical situation was the main difficulty (n=13; 18,6%). Regarding the rational prescription process given by the World Health Organization (WHO), 36 students claimed to “always follow” it (51,4%), while 48 declared feeling comfortable using the “Prontuário Terapêutico” (68,6%). Among the students, 42,9% (n=30) of them alleged to feel ready to prescribe on their own. The answers that revealed the biggest statistically significant differences (p<0,05) between both years were related to the clinical situation and the students’ confidence to prescribe on their own. Conclusions: The collected data provide grounds to continue to deepen the investigation on antibiotic prescription in dentistry students.Mexia, Maria do RosárioRepositório da Universidade de LisboaBranco, Maria Teresa Milheiro de Lonet Carvalho e2016-12-27T15:24:52Z201320132013-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/25408TID:201286467porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:14:28Zoai:repositorio.ul.pt:10451/25408Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:42:08.063168Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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