Os desafios de aprender a investigar com e através das tecnologias QDAS

• Autor(a) principal: Neri de Souza, Francislê
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Neri de Souza, Dayse, Moreira, António, Vieira, Rui
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: https://doi.org/10.34624/ilcj.v7i2.649

A metodologia de ensino em metodologia da investigação necessita de inovação constante. Quando se observa, por exemplo, as ciências humanas e sociais, o ensino da metodologia científica é revestido de um caráter quase que exclusivamente teórico. É, contudo, na parte prática e técnica que outros grandes desafios de aprendizagem se apresentam. Mais ainda quando os contextos e ferramentas tecnológicas interferem na eficiência e eficácia da aprendizagem do trabalho científico. Reconhecemos, contudo, que os desafios da aprendizagem da investigação vão além da parte teórica, prática, técnica e tecnológica, mas passam também pelas condições humanas, instrucional e pedagógicas de quem ensina e de quem aprende. (...)