History Handbooks in Mozambique: Circulation of Models and Knowledge Practices

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leão, Andréa
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Amaral, Alcides André de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.48487/pdh.2023.n17.33106
Resumo: The aim of this article is to analyze the formation of a Mozambican social thought in didactic handbooks. The analysis focuses on a history handbook in the specific format of exercises application, História. O meu caderno de actividades (History. My Activity Book), published in 2021 and aimed at the 9th grade class. Our main purpose is to discuss the conditions of national self-images production in the midst of a didactic narrative about the consequences of capitalism on colonization and slavery, with an emphasis on resistance struggles and on what post-independence social life became.
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