Cluster criativo em Paços de Ferreira

• Autor(a) principal: Martins, Duarte Dias
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/11663
• topic: Cluster Criativo; Co-Working; Desenvolvimento Urbano; Espaços de Partilha; Paços de Ferreira; Re-Uso; Domínio/Área Científica::Engenharia e Tecnologia::Arquitetura

A presente dissertação consiste na realização de um projeto de arquitetura para um conjunto de espaços relacionados com a educação e o empreendedorismo, com vista à criação de um cluster criativo em Paços de Ferreira. O espaço escolhido para este efeito é um conjunto edificado dos anos 1960, correspondente a um antigo aquartelamento da esquadra de deteção e conduta da Interseção n. º12 no centro urbano desta cidade. Propõe-se o re-uso do edifício em questão para a incubação de empresas e um espaço de co-working. Pretende-se ainda valorizar o espaço exterior envolvente, através de novos percursos ao ar livre. O conjunto a intervir integra atualmente a escola profissional “Vértice”, o centro “Qualifica Profisousa” e a incubadora de empresas “Moveltex”, contando, no entanto, com graves lacunas programáticas. Apesar de se verificar um uso bastante intensivo por parte dos seus utilizadores, é notória uma desqualificação geral dos vários espaços que integram este complexo. Não obstante, este é um espaço com um enorme potencial na cidade, devido à sua localização central e às suas importantes funções no contexto urbano. Numa perspetiva de futuro e de desenvolvimento urbanístico, este projeto pretende, através de uma nova proposta de programa e de uma requalificação dos edifícios existentes e respetivo espaço exterior, promover e potenciar o desenvolvimento e o crescimento de novas empresas (start-up’s, spin-off’s), bem como de parceiros de negócios, através de um ambiente de co-working. Paralelamente, pretende-se agregar a escola profissional e o centro educativo já existentes através de uma estratégia programática conjunta. No seu conjunto, considera-se que esta proposta pode traduzir-se em vários benefícios, em particular: o crescimento de uma comunidade empreendedora e revitalização da comunidade já existente, potenciados através de novos espaços de inovação que aliem a componente de educação ao empreendedorismo. A dissertação contempla duas vertentes: 1) uma investigação prévia relacionada com os conceitos a desenvolver no projeto e com o edifício a intervir, incidindo no tema da partilha na arquitetura e na forma com esta partilha se pode relacionar com espaços de co-working e em cluster. Pretende-se ainda investigar a importância do re-uso na arquitetura contemporânea; 2) uma componente de projeto integrando o re-uso do antigo edifício do aquartelamento, desde a sua intervenção do espaço interior ao novo programa, procurando revitalizar todo o núcleo urbano em questão e em geral, a cidade.