Espelho meu, espelho meu... Haverá alguém mais perfeito do que eu? Relação entre o estilo parental, o perfecionismo e a regulação emocional em adolescentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Clemente, Marta Alexandra Pires
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.12/9084
Resumo: Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para a obtenção de grau de Mestre na especialidade de Mestre em Psicologia Clínica.
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spelling Espelho meu, espelho meu... Haverá alguém mais perfeito do que eu? Relação entre o estilo parental, o perfecionismo e a regulação emocional em adolescentesPerfecionismoEstratégias de regulação emocionalEstilo parentalAdolescentesPerfectionismEmotional regulation strategiesParenting stylesAdolescentsDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::PsicologiaDissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para a obtenção de grau de Mestre na especialidade de Mestre em Psicologia Clínica.Enquadramento: A parentalidade é um fator importante no desenvolvimento, manutenção e consolidação do perfecionismo na adolescência. O perfecionismo, como construto da personalidade, tem influência na aprendizagem e uso de estratégias de regulação emocional. Objetivo: Analisar se as estratégias de regulação emocional podem servir como um mediador entre o estilo parental percebido e o perfecionismo em adolescentes. E ainda, perceber se a escolaridade dos adolescentes tem um efeito moderador nesta relação. Método: A amostra foi constituída por 411 adolescentes com idades entre os 12 e os 18 anos (M=15.29; DP=1.82) da escolaridade básica e secundária. A recolha de dados concretizou-se em formato papel e online. Resultados: Constatou-se que maiores níveis do estilo parental autoritário tiveram um efeito direto na dimensão perfecionismo socialmente prescrito, aumentando-a. Esta relação foi mediada parcialmente pela estratégia supressão e moderada pela escolaridade do participante. Verificou-se uma mediação total, onde maiores níveis do estilo parental autoritário se relacionaram com maiores níveis da dimensão perfecionismo auto-orientado somente na presença da supressão. O estilo parental democrático deteve um efeito direto, no sentido negativo, na dimensão perfecionismo socialmente prescrito, onde existiu um efeito mediador parcial da supressão e moderador da escolaridade básica. Um estilo parental mais autoritário revelou um efeito direto em maiores níveis de perfecionismo total, sendo esta relação explicada, de forma parcial, pela mediação da supressão. Por fim, verificou-se o efeito contrário na relação entre o estilo parental democrático e o perfecionismo total. Conclusão: Os estilos parentais e as estratégias de regulação emocional a que os adolescentes recorrem têm um impacto relevante no traço de personalidade perfecionismo.ABSTRACT: Background: Parenthood is an important factor in the development, maintenance and consolidation of perfectionism in adolescence. Perfectionism, as a personality construction, has an influence on both the ability of learning and use of emotion regulation strategies. Objective: Analyze whether emotion regulation strategies can serve as a mediator between the parenting style and perfectionism in adolescents. Also, investigate if the schoolarity of the adolescent has a moderating effect on this relationship. Method: The sample consisted of 411 adolescents aged between 12 and 18 years (M=15.29; SD=1.82) of middle school and high school. Data was collected through paper and online formats. Results: It was found that the highest levels of authoritarian parenting style had a direct effect on the socially prescribed perfectionism dimension, increasing it. This relationship was partially mediated by the strategy suppression and moderated by schoolarity. There was a total mediation, where the levels of authoritarian parenting style were related with highest levels of self-oriented perfectionism dimension, only in the presence of supression. The democratic parenting style had a direct and negative effect on the socially prescribed perfectionism dimension, where there was a partial mediating effect of supression and a moderating effect of middle schoolarity. A more authoritarian parental style revealed a direct effect on total perfectionism levels, this relation being parcially explained by the mediation of supression. Finally, it was verified an opposite effect on the relationship between democratic parental style and total perfectionism. Conclusion: Parenting styles and emotion regulation strategies have a relevant impact on the adolescent perfectionism personality trait.Schiro, Eva Diniz Bensaja DeiRepositório do ISPAClemente, Marta Alexandra Pires2022-09-04T16:38:33Z2022-09-042022-09-04T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.12/9084TID:203153863porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-04-09T02:15:59Zoai:repositorio.ispa.pt:10400.12/9084Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:46:10.162570Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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