Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ramalho, António Jorge Serafim
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/3806
Resumo: Tese de mestrado, Teoria da Literatura, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2004
id RCAP_142bfb88747691bf097a70b33bbcde0b
oai_identifier_str oai:repositorio.ul.pt:10451/3806
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arteWilde,Oscar,1854-1900Douglas, Alfred, Lord, 1870-1945EducaçãoLiteratura irlandesa - séc.19Literatura inglesa - séc.19-20EstéticaTeses de mestrado - 2004Tese de mestrado, Teoria da Literatura, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2004"Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte" descreve sumariamente a recepção da vida e obra de Oscar Wilde, salientando o seu estatuto negligenciado de educador. É estabelecida uma similitude com Sócrates e Cristo e são destacados alguns momentos essenciais da sua autoconstrução como figura modelar. Pygmalion de George Bernard Shaw e textos de André Gide são usados para definir um modelo e uma prática. A relação de Wilde e Douglas é inicialmente caracterizada de acordo com o modelo educativo socrático-platónico. Tentar-se-á definir o falhanço do processo de educação, mas comprovar a vitória do processo estético.ABSTRACT: "Wilde versus Douglas: from Education to the Mutiny of Art" briefly describes the reception of Oscar Wilde's life and work, underlining his much neglected role as an educator. A comparison with Socrates and Christ is established and some essential moments of his self-construction as a model figure are pinpointed. George Bernard Shaw's Pygmalion and some other texts by André Gide are used for defining a model and a practice. The relationship between Wilde and Douglas is initially described according to Socrates and Plato's educational model. This thesis will try to define the failure of the educational process but prove the victory of the aesthetical process.Tamen, Miguel,1960-Repositório da Universidade de LisboaRamalho, António Jorge Serafim2011-07-22T15:15:53Z20042004-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/3806porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T15:44:26Zoai:repositorio.ul.pt:10451/3806Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:29:35.376524Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
title Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
spellingShingle Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
Ramalho, António Jorge Serafim
Wilde,Oscar,1854-1900
Douglas, Alfred, Lord, 1870-1945
Educação
Literatura irlandesa - séc.19
Literatura inglesa - séc.19-20
Estética
Teses de mestrado - 2004
title_short Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
title_full Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
title_fullStr Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
title_full_unstemmed Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
title_sort Wilde versus Douglas: da educação à revolta da arte
author Ramalho, António Jorge Serafim
author_facet Ramalho, António Jorge Serafim
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Tamen, Miguel,1960-
Repositório da Universidade de Lisboa
dc.contributor.author.fl_str_mv Ramalho, António Jorge Serafim
dc.subject.por.fl_str_mv Wilde,Oscar,1854-1900
Douglas, Alfred, Lord, 1870-1945
Educação
Literatura irlandesa - séc.19
Literatura inglesa - séc.19-20
Estética
Teses de mestrado - 2004
topic Wilde,Oscar,1854-1900
Douglas, Alfred, Lord, 1870-1945
Educação
Literatura irlandesa - séc.19
Literatura inglesa - séc.19-20
Estética
Teses de mestrado - 2004
description Tese de mestrado, Teoria da Literatura, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2004
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
2004-01-01T00:00:00Z
2011-07-22T15:15:53Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10451/3806
url http://hdl.handle.net/10451/3806
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799134181028003840

Registros relacionados