Formação literária e mediação leitora

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Sara Raquel Reis da
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/63207
Resumo: Este ensaio procura reflectir acerca de alguns aspectos relativos à formação literária em contexto académico de futuros mediadores de leitura em situação escolar, em particular educadores de infância e professores do Ensino Básico (1º ciclo). Tópicos como os distintos níveis de competência literária e, mais especificamente, os tipos de intertexto leitor, a importância dos clássicos e, ainda, a leitura ou as potencialidades semânticas da ilustração são problematizados nesta abordagem, sempre a partir do recurso à exemplificação.
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