O contributo do Ensino a Distância na aquisição e aprendizagem do léxico no Português como Língua Estrangeira
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10362/9237 |
Resumo: | Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português Língua Segunda e Língua Estrangeira |
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O contributo do Ensino a Distância na aquisição e aprendizagem do léxico no Português como Língua EstrangeiraLéxicoEnsino a DistânciaB-LearningMoodleFerramentas TICHotpotatoesDissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português Língua Segunda e Língua EstrangeiraA presente dissertação, no âmbito do Mestrado em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira, pretende ser um contributo para a investigação acerca do papel do Ensino a Distância (EaD) no Ensino do Português como Língua Estrangeira (PLE), particularmente no que respeita à aprendizagem e aquisição do léxico por camadas mais jovens da população em idade escolar, recorrendo à modalidade b-learning. Depois de uma reflexão acerca do léxico, da sua importância no processo de ensino-aprendizagem de LE e de algumas estratégias de retenção lexical, com especial enfoque numa abordagem lexical, proceder-se-á à explanação do conceito de EaD, à apresentação da evolução diacrónica e modelos teóricos, bem como das modalidades deste tipo de ensino. Ainda se apresentará uma reflexão sobre o construtivismo, o conexionismo e a aprendizagem colaborativa na modalidade de b-learning, ponderando, seguidamente, de que forma é que este tipo de modalidade é adaptável ao ensino-aprendizagem do léxico de PLE. Para tal proceder-se-á à análise de algumas das ferramentas das TIC com a finalidade de comprovar a sua aplicabilidade no EA de LE, recorrendo às funcionalidades da plataforma Moodle e do software Hotpotatoes.Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de LisboaRUNSantos, Liliete Nunes dos2013-04-05T09:31:59Z2012-102012-10-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/9237porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:42:10Zoai:run.unl.pt:10362/9237Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:18:38.592485Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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