Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Contreras,Juan Ángel
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Masa,Juan Arias, Andrade,Malena G. Melo, Espada,Rafael Martín
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000300003
Resumo: Este trabajo describe una investigación experimental donde, haciendo uso de la clase inversa, se detectan las deficiencias de los materiales educativos empleados en la docencia universitaria para su mejora. En el proceso educativo los materiales utilizados pasan por diversas etapas hasta ser puestos a disposición de los alumnos: definición de los contenidos, selección de las fuentes de información, procesamiento de los materiales adaptándolos a los contenidos, puesta a disposición de los estudiantes, estudio de los mismos, comprobación de defectos de asimilación y sus motivos, mejora de los materiales y, por último, la comprobación de que la mejora realizada genera los efectos oportunos. Se realiza un experimento para la detección, mejora y comprobación de esa mejora de algunos materiales educativos. Se utilizan cuestionarios del tipo Just In Time Teaching/Flipped Classroom, para obtener información de los alumnos. Y se realiza una investigación mixta, para la detección de los materiales a mejorar y para comprobar los efectos de aplicación de la misma
id RCAP_1d54b4f4e7a8be146af695c9ac5a7bd1
oai_identifier_str oai:scielo:S1646-98952017000300003
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitariosClase InversaEducación UniversitariaMetodologías MixtasIngeniería de SoftwareMateriales EducativosEste trabajo describe una investigación experimental donde, haciendo uso de la clase inversa, se detectan las deficiencias de los materiales educativos empleados en la docencia universitaria para su mejora. En el proceso educativo los materiales utilizados pasan por diversas etapas hasta ser puestos a disposición de los alumnos: definición de los contenidos, selección de las fuentes de información, procesamiento de los materiales adaptándolos a los contenidos, puesta a disposición de los estudiantes, estudio de los mismos, comprobación de defectos de asimilación y sus motivos, mejora de los materiales y, por último, la comprobación de que la mejora realizada genera los efectos oportunos. Se realiza un experimento para la detección, mejora y comprobación de esa mejora de algunos materiales educativos. Se utilizan cuestionarios del tipo Just In Time Teaching/Flipped Classroom, para obtener información de los alumnos. Y se realiza una investigación mixta, para la detección de los materiales a mejorar y para comprobar los efectos de aplicación de la mismaAISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação2017-09-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000300003RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.23 2017reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPspahttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000300003Contreras,Juan ÁngelMasa,Juan AriasAndrade,Malena G. MeloEspada,Rafael Martíninfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-02-06T17:24:12Zoai:scielo:S1646-98952017000300003Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:30:06.116418Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
title Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
spellingShingle Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
Contreras,Juan Ángel
Clase Inversa
Educación Universitaria
Metodologías Mixtas
Ingeniería de Software
Materiales Educativos
title_short Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
title_full Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
title_fullStr Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
title_full_unstemmed Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
title_sort Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios
author Contreras,Juan Ángel
author_facet Contreras,Juan Ángel
Masa,Juan Arias
Andrade,Malena G. Melo
Espada,Rafael Martín
author_role author
author2 Masa,Juan Arias
Andrade,Malena G. Melo
Espada,Rafael Martín
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Contreras,Juan Ángel
Masa,Juan Arias
Andrade,Malena G. Melo
Espada,Rafael Martín
dc.subject.por.fl_str_mv Clase Inversa
Educación Universitaria
Metodologías Mixtas
Ingeniería de Software
Materiales Educativos
topic Clase Inversa
Educación Universitaria
Metodologías Mixtas
Ingeniería de Software
Materiales Educativos
description Este trabajo describe una investigación experimental donde, haciendo uso de la clase inversa, se detectan las deficiencias de los materiales educativos empleados en la docencia universitaria para su mejora. En el proceso educativo los materiales utilizados pasan por diversas etapas hasta ser puestos a disposición de los alumnos: definición de los contenidos, selección de las fuentes de información, procesamiento de los materiales adaptándolos a los contenidos, puesta a disposición de los estudiantes, estudio de los mismos, comprobación de defectos de asimilación y sus motivos, mejora de los materiales y, por último, la comprobación de que la mejora realizada genera los efectos oportunos. Se realiza un experimento para la detección, mejora y comprobación de esa mejora de algunos materiales educativos. Se utilizan cuestionarios del tipo Just In Time Teaching/Flipped Classroom, para obtener información de los alumnos. Y se realiza una investigación mixta, para la detección de los materiales a mejorar y para comprobar los efectos de aplicación de la misma
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-09-01
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000300003
url http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000300003
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000300003
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
publisher.none.fl_str_mv AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
dc.source.none.fl_str_mv RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.23 2017
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137366888153088

Registros relacionados