A componente criativa e crítica na comunicação visual
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/7053 |
Resumo: | O presente relatório foi realizado no âmbito do estágio pedagógico, durante o ano lectivo 2013-2014 e acompanha o percurso desenvolvido do 10º ano do curso profissional técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade, na Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, em Caldas da Rainha. A viragem do papel dos meios de comunicação social vieram a criar padrões de comportamento, sobretudo na camada mais jovem, criando assim uma mente mais fechada para a crítica e reflexão dos acontecimentos que ocorram no mundo onde vivemos, que se encontra em constante mudança. Neste relatório de estágio pretende-se contribuir para a quebra desta estandardização de forma a cultivar o hábito de reflexão, ora não fosse este um dos objectivos que a escola pretende incentivar para a formação de cidadãos capazes de solucionar situações, que possam vir a surgir no quotidiano. A criatividade e a imaginação são, sem dúvida, duas competências fundamentais para a formação e desenvolvimento do ser humano, que neste relatório de estágio apresenta-se como base para a realização da proposta de trabalho. |
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A componente criativa e crítica na comunicação visualCriatividadeImaginaçãoCríticaComunicação visualRelatório de estágioEnsino das Artes VisuaisO presente relatório foi realizado no âmbito do estágio pedagógico, durante o ano lectivo 2013-2014 e acompanha o percurso desenvolvido do 10º ano do curso profissional técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade, na Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, em Caldas da Rainha. A viragem do papel dos meios de comunicação social vieram a criar padrões de comportamento, sobretudo na camada mais jovem, criando assim uma mente mais fechada para a crítica e reflexão dos acontecimentos que ocorram no mundo onde vivemos, que se encontra em constante mudança. Neste relatório de estágio pretende-se contribuir para a quebra desta estandardização de forma a cultivar o hábito de reflexão, ora não fosse este um dos objectivos que a escola pretende incentivar para a formação de cidadãos capazes de solucionar situações, que possam vir a surgir no quotidiano. A criatividade e a imaginação são, sem dúvida, duas competências fundamentais para a formação e desenvolvimento do ser humano, que neste relatório de estágio apresenta-se como base para a realização da proposta de trabalho.Riobom, LourdesRepositório ComumLeal, Sara2017-09-27T00:30:10Z2014-10-01T00:00:00Z2014-10-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.26/7053201182840porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-05T14:39:00Zoai:comum.rcaap.pt:10400.26/7053Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:12:59.333751Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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O presente relatório foi realizado no âmbito do estágio pedagógico, durante o ano lectivo 2013-2014 e acompanha o percurso desenvolvido do 10º ano do curso profissional técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade, na Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, em Caldas da Rainha. A viragem do papel dos meios de comunicação social vieram a criar padrões de comportamento, sobretudo na camada mais jovem, criando assim uma mente mais fechada para a crítica e reflexão dos acontecimentos que ocorram no mundo onde vivemos, que se encontra em constante mudança. Neste relatório de estágio pretende-se contribuir para a quebra desta estandardização de forma a cultivar o hábito de reflexão, ora não fosse este um dos objectivos que a escola pretende incentivar para a formação de cidadãos capazes de solucionar situações, que possam vir a surgir no quotidiano. A criatividade e a imaginação são, sem dúvida, duas competências fundamentais para a formação e desenvolvimento do ser humano, que neste relatório de estágio apresenta-se como base para a realização da proposta de trabalho. |
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