Ensino das artes pelo património arquitetónico: relatório de estágio
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/7375 |
Resumo: | 'O Ensino das Artes pelo Património Arquitetónico', assume-se como um projeto pedagógico inserido no estágio curricular para a conclusão do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, cuja temática reflete a aprendizagem por parte dos alunos dos conteúdos da disciplina de Educação Visual através do património arquitetónico. O estágio curricular foi realizado no Agrupamento de Escolas Fernão do Pó, no Bombarral, Portugal, durante o ano letivo de 2013-2014, na disciplina de Educação Visual com a turma B de 8º ano de escolaridade. No desenvolvimento do projeto e em contexto de ensino, foram utilizadas várias metodologias resultando na concretização de trabalhos práticos e uma exposição final, realizada na sede do Agrupamento e aberta a toda a comunidade escolar. Para a realização dos trabalhos foram utilizadas técnicas e metodologias distintas, recorrendo ao desenho de observação direta, criação de composições gráficas, pintura e gravura. |
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'O Ensino das Artes pelo Património Arquitetónico', assume-se como um projeto pedagógico inserido no estágio curricular para a conclusão do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, cuja temática reflete a aprendizagem por parte dos alunos dos conteúdos da disciplina de Educação Visual através do património arquitetónico. O estágio curricular foi realizado no Agrupamento de Escolas Fernão do Pó, no Bombarral, Portugal, durante o ano letivo de 2013-2014, na disciplina de Educação Visual com a turma B de 8º ano de escolaridade. No desenvolvimento do projeto e em contexto de ensino, foram utilizadas várias metodologias resultando na concretização de trabalhos práticos e uma exposição final, realizada na sede do Agrupamento e aberta a toda a comunidade escolar. Para a realização dos trabalhos foram utilizadas técnicas e metodologias distintas, recorrendo ao desenho de observação direta, criação de composições gráficas, pintura e gravura. |
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