As estratégias de coping na adaptação dos estudantes ao ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freitas, Helena Cristina das Neves Mira
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://repositorio.esenfc.pt/?url=fWesxN
Resumo: A adaptação ao ensino superior pode ser entendida como um processo multidimensional, que requer da parte do estudante um desenvolvimento de competências adaptativas a um contexto novo e dinâmico em si mesmo. Para responder a estes desafios os estudantes têm que desenvolver estratégias de coping eficazes, que lhe permitam uma adaptação a este contexto. A escola tem um papel fundamental na ajuda que pode dar a estes jovens, com o intuito de uma adaptação efectiva.
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