Lesões por esforço repetitivo em instrumentistas de cordas friccionadas

• Autor(a) principal: Lima, Lúcia de Fátima Azevedo
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/3988
• topic: Música; Educação musical: Ensino superior: Portugal; Instrumentos de cordas; Técnicas instrumentais; Hábitos de estudo; Lesões: Medicina ocupacional

A performance musical é uma actividade neuromuscular complexa que exige elevados níveis de concentração, de controlo e precisão motoras e de resistência física e mental. Estas exigências, naturalmente também presentes noutras “actividades atléticas de alta competição”, podem constituir um factor de risco para o desenvolvimento de disfunções, como por exemplo, as do foro músculo-esquelético. Assim sendo, este estudo procura compreender a distribuição de disfunções músculoesqueléticas nos estudantes de instrumentos de cordas friccionadas que frequentam instituições de ensino superior em Portugal, tentando compreende-las num contexto de práticas e hábitos de estudo. Assim, os objectivos principais desta tese são: (i) investigar a prevalência de desconfortos músculo-esqueléticos (i.e. dor) em estudantes de instrumentos de cordas friccionadas que frequentam o ensino superior em Portugal; (ii) averiguar as práticas instrumentais e hábitos de estudo destes alunos e respectivas consequências no desenvolvimento destes desconfortos; (iii) investigar as implicações da presença destes sintomas na prática instrumental e no progresso destes alunos ao longo do seu percurso de formação superior. A fim de concretizar estes objectivos foi desenhado um questionário (adaptado do Nordic Questionnaire), focando-se em questões sobre (i) actividade instrumental, (ii) práticas instrumentais e hábitos de estudo; (iii) informação demográfica; e (iv) hábitos e estilos de vida. Este questionário foi enviado para todas as instituições de ensino superior com instrumentos de cordas friccionadas que concordaram com a participação neste estudo; assim, este foi aplicado em nove instituições do ensino superior de música em Portugal. Dos 188 questionários distribuídos nestas instituições, 81 foram reenviados com respostas válidas, alcançando-se assim uma taxa de resposta de 43,1%. Os resultados revelaram uma elevada prevalência de desconfortos músculoesqueléticos (i.e. dor) entre violetistas, violinistas e violoncelistas inquiridos, resultantes das práticas instrumentais e hábitos de estudo. Os violetistas apresentaram-se como os mais afectados por este tipo de sintomatologias associadas às lesões por esforço repetitivo (L.E.R.), tendo um Índice de Impedimento da Prática Instrumental (IIPI) de 27,22%, seguindo-se os violoncelistas (IIPI = 21,33%) e os violinistas (IIPI = 20,22%). As zonas do corpo mais afectas por desconfortos músculo-esqueléticos que levaram ao impedimento e interrupção da prática instrumental foram: (i) o pulso esquerdo, para os violetistas (IIPI = 35%) e violinistas (IIPI = 33%); e a zona superior da coluna para os violoncelistas (IIPI = 45%). O ombro esquerdo (IIPI = 31%) e o pescoço (IIPI = 30%), constituíram outras zonas com elevada prevalência de desconfortos que causaram impedimentos à performance, ambos para os violetistas, enquanto que a zona superior da coluna (IIPI = 28%) também foi indicada pelos violinistas, e a mão esquerda, pulso esquerdo e zona inferir da coluna (IIPI = 36%) para os violoncelistas. Independentemente do tipo de instrumento praticado, o pulso esquerdo destaca-se como a região do corpo significativamente afectada por desconfortos músculoesqueléticos associados às práticas instrumentais. Como possíveis causas encontradas para esta elevada incidência de distribuição de desconfortos músculo-esqueléticos que poderão ter estado na origem da interrupção da prática instrumental salientam-se: os sintomas de ansiedade apresentados por todos os alunos; os hábitos de estudo errados (como por exemplo a falta de exercícios de alongamentos antes do estudo); a ausência de consciência corporal e cinestésica; e o desconhecimento de estratégias preventivas de optimização do estudo. Conclui-se com este estudo que a prevalência de desconfortos músculo-esqueléticos em alunos de instrumentos de corda friccionada do ensino superior português em Portugal é elevada e está associada a práticas instrumentais e hábitos de estudo. Desta forma, será pertinente e urgente reflectir sobre as estratégias de ensino presentemente usadas no ensino superior de música em Portugal. Mais especificamente, seria corresponder às necessidades de formação do futuro instrumentista profissional que tem que responder às exigências de uma performance cada vez mais “perfeita”, consequente do panorama musical de competitividade e excelência que se vive no séc. XIX. Assim, propõe-se com esta dissertação um modelo holístico e interdisciplinar de ensino e de apoio ao estudante, com vista à optimização do processo de ensino-aprendizagem de um instrumentista profissional e assim da prática instrumental a longo prazo.