Comparação do tipo de atividade física e de dispêndio energético entre alunos de diferentes sexos e contextos sociais (urbano vs. rural)

• Autor(a) principal: Pereira, José Filipe da Silva
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/7195
• topic: Educação física; Atividade física; Estágios pedagógicos; Sexo; Meio urbano; Meio rural; Dispêndio energético

Este documento surge no âmbito das unidades curriculares de Estágio I e II inseridas no plano de estudos do 2º Ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. O presente relatório teve como objetivo descrever toda a experiência vivenciada ao longo do ano letivo enquanto professor estagiário, estando dividido em dois grandes capítulos. Relativamente ao capítulo I este abrange duas áreas de intervenção, sendo elas as tarefas inerentes ao processo de ensino aprendizagem e as tarefas relacionadas com a relação escola-meio, onde são retratadas todas as atividades desenvolvidas. No decorrer do ano houve uma evolução notória em todos os aspetos inerentes ao estágio, tendo para tal contribuído o fato de ser um estágio supervisionado, onde durante todo o ano a professora coorientadora ia realizando análises críticas fundamentadas, assim como também foi fundamental a troca de ideias com os meus colegas de núcleo bem como o apoio do professor orientador. Complementado este relatório, surge o segundo capítulo, sendo apresentado um estudo onde é comparado o tipo de atividade física e o dispêndio energético entre alunos de diferentes sexos e contextos sociais (meio urbano vs. meio rural) por parte de 40 alunos do 3º ciclo da Escola E.B. 2,3 Diogo Cão. Dos 40 alunos que constituem a amostra, 20 são do sexo masculino e 20 do sexo feminino, estando divididos em dois contextos sociais (meio rural e meio urbano) existindo deste modo em cada contexto 10 alunos de cada sexo. Como instrumento utilizou-se um questionário de Bouchard “Bouchard Three-Day Physical Activity Record”. Para a análise das decisões instrucionais emergentes, recorreu-se à estatística descritiva, destacando as medidas de tendência central e de dispersão, tais como a média e o desvio-padrão, valor mínimo e máximo, frequência e percentagem de ocorrências. As variáveis foram comparadas através do t-test de Student para amostras independentes (p≤0.05), sendo adicionalmente calculado também o Effect Size. Para efeitos da interpretação e análise dos resultados, foi utilizada a ANOVA e teste post hoc de Bonferroni, com um nível de significância pré-estabelecido em 0,05%. As conclusões retiradas deste estudo referem que os jovens realizam cada vez menos atividades desportivas, dando preferência a atividades sedentárias; é o sexo masculino que pratica mais atividade física relacionada com o desporto; é no meio urbano que se verifica uma maior prática desportiva; os valores do dispêndio energético são muito mais elevados no meio urbano em comparação com o meio rural, havendo mesmo diferenças significativas (p≤0.05) em relação aos três dias observados.