Aquisição dos pronomes clíticos não reflexos por falantes chineses de português europeu L3 : questões de seleção

• Autor(a) principal: Tian, Yiyan
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/62416
• topic: Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

Este trabalho procura responder a uma questão que não tem sido tratada pelos investigadores, isto é, a ordem de aquisição dos clíticos não reflexos por falantes chineses de PLE. Ou seja, que clíticos são adquiridos em primeiro lugar, os acusativos (com a função sintática de objeto direto - OD) ou os dativos (com a função de objeto indireto - OI)? O foco do presente trabalho vai ser colocado nos falantes chineses de PE L3 que têm o inglês como L2, levando em conta o facto de que muitos aprendentes em contexto formal já tinham recebido uma formação de língua inglesa durante muito tempo antes da aprendizagem de PE e que tanto o mandarim (L1) como o inglês (L2) fazem parte das línguas que não têm pronomes clíticos, o que difere do PE e poderá criar, consequentemente, dificuldades para a sua aquisição. Prevê-se que os falantes chineses de PE L3 tenham mais dificuldade em adquirir/aprender clíticos dativos (OI), porque, por um lado, o traço de animacidade pode interferir na aquisição destes pronomes pelo facto de os de 3ª pessoa do mandarim raramente se referirem a animais e a entidades [-animadas] (cf. Li & Thompson (1989)). Por outro lado, existe um conjunto de verbos portugueses, como resistir, obedecer e suceder, que selecionam OI em PE mas OD em mandarim (L1) e inglês (L2), ou seja, o conhecimento prévio da estrutura argumental destes verbos nas L1 e L2 pode estar na base da dificuldade de aquisição dos clíticos dativos em PE L3. Assim, esta pesquisa tem como objetivos: (i) verificar se os falantes chineses têm mais dificuldade em adquirir/aprender clíticos dativos (OI) do que clíticos acusativos (OD) e se as dificuldades residem na animacidade e nas propriedades de regência verbal; (ii) averiguar a correlação entre a proficiência do português e a aquisição dos pronomes clíticos. Depois de ter aplicado dois testes experimentais a falantes nativos chineses com diferentes níveis de proficiência em PE, os resultados mostram que os clíticos dativos são efetivamente mais difíceis de adquirir/aprender, apesar de as duas potenciais razões não terem sido totalmente confirmadas, e que não existe correlação entre a proficiência e a aquisição.