Supervisão, colaboração e formação: relato de uma experiência com docentes de um agrupamento TEIP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Machado, Eusébio André
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Abelha, Marta
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11328/2492
Resumo: A escola atual é, cada vez mais, confrontada com uma tal complexidade de problemas que o trabalho docente (sobretudo em sala de aula) exige o desenvolvimento e consolidação de práticas de colaboração e de supervisão que contribuam para uma regulação mais eficiente e eficaz dos processos de ensino e aprendizagem.
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