O lugar do afecto na prática de cuidados de enfermagem em contexto pediátrico: perspectivas de crianças, jovens, pais e enfermeiros
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2010 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://doi.org/10.56732/pensarenf.v14i2.47 |
Resumo: | In nursing care practice, love has been appointed as a characteristic which defines Care, so that the original concept – caring – which has its roots in English language, is used as a synonym of love, affection and endearment or being thoughtful or caring. The affective dimension of nursing on a paediatrics setting acquires peculiar outlines since children/ youngsters arouse in their caregivers feelings of bonding, love and affection, which lead to the development of protective relationships enriched by an emotional sharing. On the other hand, children/youngsters experiencing a situation of illness and hospitalization, as well as their families, benefit from the creation of relational contexts with an emotional tone. However, several questions are raised, which support as well criticise the theme of affection/love, which are worthy of intra and interdisciplinary scientific debate. Through a systematic review of the literature we can better understand the place that affection has in the nurseclient relationship in a paediatric context and in this manner contribute towards the scientific debate. For this purpose, six research papers were identified and analyzed in the light of the PI(C)OD method. The results show that the affection is strongly present in nurse’s attitudes, on their actions and the environment of nursing care, according to the perspectives of those involved: children, youngsters, parents and nurses. In conclusion, affection positively affects multiple aspects of nursing care in paediatric context, not only encompassing a moment/ action/particular interaction, and promotes the welfare of clients in situations of illness and hospitalization. |
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O lugar do afecto na prática de cuidados de enfermagem em contexto pediátrico: perspectivas de crianças, jovens, pais e enfermeirosaffectioncarepaediatric nursingchildyoungsterfamilyhospitalizationafectocuidarenfermagem pediátricacriançajovemfamíliahospitalizaçãoIn nursing care practice, love has been appointed as a characteristic which defines Care, so that the original concept – caring – which has its roots in English language, is used as a synonym of love, affection and endearment or being thoughtful or caring. The affective dimension of nursing on a paediatrics setting acquires peculiar outlines since children/ youngsters arouse in their caregivers feelings of bonding, love and affection, which lead to the development of protective relationships enriched by an emotional sharing. On the other hand, children/youngsters experiencing a situation of illness and hospitalization, as well as their families, benefit from the creation of relational contexts with an emotional tone. However, several questions are raised, which support as well criticise the theme of affection/love, which are worthy of intra and interdisciplinary scientific debate. Through a systematic review of the literature we can better understand the place that affection has in the nurseclient relationship in a paediatric context and in this manner contribute towards the scientific debate. For this purpose, six research papers were identified and analyzed in the light of the PI(C)OD method. The results show that the affection is strongly present in nurse’s attitudes, on their actions and the environment of nursing care, according to the perspectives of those involved: children, youngsters, parents and nurses. In conclusion, affection positively affects multiple aspects of nursing care in paediatric context, not only encompassing a moment/ action/particular interaction, and promotes the welfare of clients in situations of illness and hospitalization.Na prática de cuidados de enfermagem, o amor tem vindo a ser apontado como característica definidora do Cuidar, sendo o conceito originário do inglês “caring” utilizado como sinónimo de amor, afecto, carinho ou ser atencioso, ser cuidadoso. A dimensão afectiva da enfermagem em contexto pediátrico adquire contornos peculiares pois, por um lado as crianças/jovens despertam nos seus cuidadores sentimentos de vinculação, amor e afecto que levam ao desenvolvimento de relacionamentos de protecção enriquecidos por uma partilha emocional. Por outro lado, as crianças/jovens a viverem uma situação de doença e hospitalização, e suas famílias, beneficiam da criação de contextos relacionais com uma tonalidade afectiva. Porém, levantam-se diversas questões que corroboram mas que também são críticas quanto à temática do afecto/amor e que são merecedoras de debate científico intra e interdisciplinar. Uma revisão sistemática da literatura poderá ser um contributo para este debate científico, pretendendo-se sistematizar a evidência científica produzida na actualidade, e através desta compreender o lugar do afecto na relação enfermeiro-cliente pediátrico. Para tal, foram identificados e analisados 6 artigos de investigação à luz da método PI(C)OD. Os resultados revelam que o afecto está fortemente presente nas atitudes dos enfermeiros, nas acções dos enfermeiros e no ambiente de cuidados de enfermagem, de acordo com as perspectivas dos actores envolvidos: crianças, jovens, pais e enfermeiros. Conclui-se que nos cuidados de enfermagem em contexto pediátrico o afecto influencia favoravelmente múltiplos aspectos do cuidar, não se cingindo a um momento/acção/interacção particular, e promove o bem-estar dos clientes em situação de doença e hospitalização. Adaptado da Monografia de final de Curso realizada no âmbito da Licenciatura em Enfermagem (ESEL, 2010).Escola Superior de Enfermagem de Lisboa - ESEL/ CIDNUR2010-12-30info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://doi.org/10.56732/pensarenf.v14i2.47https://doi.org/10.56732/pensarenf.v14i2.47Pensar Enfermagem ; Vol. 14 No. 2 (2010): Revista Científica Pensar Enfermagem; 70-81Pensar Enfermagem ; Vol. 14 N.º 2 (2010): Revista Científica Pensar Enfermagem; 70-811647-55260873-890410.56732/pensarenf.v14i2reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://pensarenfermagem.esel.pt/index.php/esel/article/view/47https://pensarenfermagem.esel.pt/index.php/esel/article/view/47/43Paulo, MarisaAlexandre, VitorGalhofas, TâniaMil-Homens, SusanaDiogo, Paulainfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-09-26T10:37:51Zoai:pensarenfermagem.esel.pt:article/47Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:31:08.004777Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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