Perceções de autoeficácia para as práticas inclusivas dos professores do Ensino Regular e da Educação Especial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carla Manuela Barroso Minhoto
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
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