Processo de audições para orquestra : principais excertos de fagote e estratégias de estudo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lemos, Inês Sousa Magalhães de Sousa
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.11/6256
Resumo: O presente relatório é composto por uma parte referente ao estágio desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada e uma outra referente ao projeto de investigação desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Projeto do Ensino Artístico. A primeira parte integra toda a informação relativa ao processo educativo, incluindo desafios, processos, desempenhos e estratégias utilizadas no estágio realizado no Conservatório de Música de Seia – Collegium Musicum, durante o ano letivo de 2016/2017. A segunda parte apresenta o trabalho de investigação intitulado Processo de Audições para Orquestra: Principais excertos de fagote e estratégias de estudo. O domínio de excertos orquestrais é essencial para um fagotista e, por isso, considero ser essencial o estudo de excertos durante o percurso de aprendizagem, sendo que estes devem ser cuidadosamente selecionados e analisados pelo professor de instrumento. Esta investigação tem como objetivo geral contribuir para a compreensão dos fatores que promovem uma melhor preparação dos candidatos a uma audição de fagote para uma orquestra. Para isso, desenvolveu-se um estudo descritivo onde se contou com a contribuição de orquestras portuguesas, fagotistas de orquestras e professores de fagote.
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spelling Processo de audições para orquestra : principais excertos de fagote e estratégias de estudoAudições de orquestraExcertos orquestraisFagoteEnsino de músicaOrchestral auditionsOrchestral excerptsBassoonMusic teachingDomínio/Área Científica : HumanidadesO presente relatório é composto por uma parte referente ao estágio desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada e uma outra referente ao projeto de investigação desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Projeto do Ensino Artístico. A primeira parte integra toda a informação relativa ao processo educativo, incluindo desafios, processos, desempenhos e estratégias utilizadas no estágio realizado no Conservatório de Música de Seia – Collegium Musicum, durante o ano letivo de 2016/2017. A segunda parte apresenta o trabalho de investigação intitulado Processo de Audições para Orquestra: Principais excertos de fagote e estratégias de estudo. O domínio de excertos orquestrais é essencial para um fagotista e, por isso, considero ser essencial o estudo de excertos durante o percurso de aprendizagem, sendo que estes devem ser cuidadosamente selecionados e analisados pelo professor de instrumento. Esta investigação tem como objetivo geral contribuir para a compreensão dos fatores que promovem uma melhor preparação dos candidatos a uma audição de fagote para uma orquestra. Para isso, desenvolveu-se um estudo descritivo onde se contou com a contribuição de orquestras portuguesas, fagotistas de orquestras e professores de fagote.Abstract : The following report is composed of a section regarding the internship developed within the curricular unit ‘Supervised Teaching Practice’ and another one regarding the research project developed within the curricular unit ‘Artistic Teaching Project’. The first section integrates all the information on the educational process, including challenges, processes, performances and strategies used in the internship developed in the Conservatório de Música de Seia – Collegium Musicum, in the academic year of 2016/2017. The second part presents the research work entitled Orchestral Auditions Process: main bassoon excerpts and study strategies. Mastery of orchestral excerpts is essential for a bassoonist and, therefore, I consider the study of excerpts mandatory during the learning process and these should be carefully selected and analyzed by the teacher. This research has the general aim of contributing to the understanding of the factors that promote a better preparation of the candidates to a bassoon orchestral audition. To this end, a descriptive study was carried out with the contribution of portuguese orchestras, orchestral bassoonists and bassoon teachers.Pinho, José Francisco Bastos Dias deCarreira, Carolino António Silva NevesRepositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo BrancoLemos, Inês Sousa Magalhães de Sousa2018-11-09T10:26:41Z201820182018-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.11/6256TID:202013502porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-01-16T11:46:06Zoai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6256Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:36:56.541889Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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