Como é que as abelhas entram dentro da casinha, se os buracos são tão pequeninos?: Um trabalho de projeto em contexto de educação pré-escolar

• Autor(a) principal: Lopes, Mariana Isabel da Silva
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/45738
• topic: Educação Pré-Escolar; Educação Ambiental; Trabalho de Projeto; Movimento da Escola Moderna

O presente Relatório Final, reporta-se a um estudo de natureza qualitativa elaborado no âmbito da Prática Educativa do Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, com um grupo de crianças que frequentava um Jardim de Infância que integrava, nas suas práticas, o Movimento da Escola Moderna. Assumindo a questão de partida: “Qual o efeito de um projeto, com crianças dos 3 aos 5 anos, nas suas aprendizagens sobre o mundo natural?” definiu-se como objetivo geral “Conceber, implementar e avaliar uma intervenção no Jardim de Infância, sobre o mundo natural, através do Trabalho de Projeto.”. A concretização do projeto proporcionou aprendizagens em relação à natureza, tais como a consciencialização das crianças sobre o mundo que as rodeia e, mais especificamente, sobre as abelhas e o papel que desempenham, assim como o desenvolvimento de competências de âmbito socio emocional. Conclui-se que o recurso ao Trabalho de Projeto traduz benefícios na construção de novos conhecimentos, assim como na promoção de valores como a autonomia, o respeito pelo ambiente e pelo outro.