A Lancheira : Um projeto de Educação Ambiental com os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico para a redução de embalagens de uso único

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Abelha, Alexandra Isabel Potra
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.21/13059
Resumo: Projeto de intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Educação Ambiental
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spelling A Lancheira : Um projeto de Educação Ambiental com os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico para a redução de embalagens de uso únicoeducação ambientalPlásticoEmbalagens de uso únicoLancheiraEnvironmental educationPlasticDisposable plastic packagingLunchboxArtsEducation researchProjeto de intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Educação AmbientalApresentamos neste relatório um projeto de intervenção em Educação Ambiental que visou trabalhar com alunos do 1º Ciclo de Ensino Básico em torno do problema do uso de embalagens de plástico descartáveis contidas na sua lancheira. Este trabalho surge como fruto de uma preocupação pessoal sobre os problemas ambientais que enfrentamos e, em particular, com a quantidade excessiva de resíduos que a sociedade atual produz, bem como um especial interesse e curiosidade por projetos realizados em Portugal que utilizam a arte como ferramenta de sensibilização e educação ambiental. Enquanto professora do 1º Ciclo do Ensino Básico, o projeto “A Lancheira” surgiu da nossa observação das práticas dos alunos neste domínio e da perceção da sua pouca responsabilidade perante os resíduos que são produzidos diariamente na escola. Desta forma vimos a necessidade de os sensibilizar para a importância da sua ação individual e efeito multiplicador em sala de aula — como essas ações convergem para um impacto global no ambiente. Para o desenvolvimento do projeto de intervenção em Educação Ambiental, usámos uma metodologia com ferramentas que motivassem os alunos desta faixa etária, a arts-based educational research. O projeto demostrou como, através de observação, contabilização e comparação que impliquem os protagonistas em processos lúdicos e criativos de expressão artística visual, se pode contemplar a educação ambiental, nas escolas de ensino básico. Tendo como ponto de partida um exemplo que nos é familiar — A Lancheira — promovemos uma reflexão conjunta e individual sobre uma urgente consciência global, em torno das questões ambientais.ABSTRACT In this report, we present an intervention project in Environmental Education that aimed to work with students of the 1st Cycle of Basic Education around using disposable plastic packaging contained in their lunchbox. This work results from a personal concern about the environmental problems we face and, in particular, with the excessive amount of waste that present society produces and from interest and curiosity for projects carried out in Portugal that use art as a tool for awareness and environmental education. As a teacher in the 1st Cycle of Basic Education, "The Lunchbox" project arose from observing the students' practices in this field and the perception of their little responsibility towards the waste produced daily at school. In this way, we saw the need to raise awareness of the importance of their individual action and multiplier effect in the classroom - how these actions converge for a global impact on the environment. For the development of the Environmental Education intervention project, we used a methodology with tools that motivated students of this age group, arts-based educational research. The project demonstrated how, through observation, accounting, and comparison that involve the protagonists in playful and creative processes of visual artistic expression, elementary schools can contemplate environmental education. Starting from an example familiar to us - the lunchbox - we promote a joint and individual reflection on an urgent global awareness around environmental issue.Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de LisboaMaurício, PauloSá, KátiaRCIPLAbelha, Alexandra Isabel Potra2021-03-10T11:02:11Z2021-02-112021-02-11T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.21/13059TID:202662454porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-08-03T10:07:07Zoai:repositorio.ipl.pt:10400.21/13059Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:21:04.520116Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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