Relatório da Prática de Ensino Supervisionada

• Autor(a) principal: Barros, André Alexandre Lopes
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/10961
• topic: Prática de Ensino Supervisionada; Educação Física

O presente documento insere-se na Unidade Curricular – Estágio, integrada no plano de estudos do 2º ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real. Este, surge com o objetivo de narrar todas as práticas vivenciadas e todo o trabalho desenvolvido pelo professor estagiário, ao longo do ano letivo 2019/2020. O estágio decorreu na Escola Secundária do Morgado de Mateus com a monitorização do professor cooperante José Pires e pelo professor orientador Luís Vaz da UTAD. As principais competências profissionais a desenvolver enquanto professor estagiário são: o Planeamento, Realização e Avaliação. O conhecimento adquirido, as dificuldades sentidas, o impacto do estágio na realidade escolar e a análise e perspetiva da formação inicial e contínua, foram também abordadas de uma forma crítica e reflexiva. O Estágio Pedagógico é uma ótima oportunidade de aprendizagem e promotora da aquisição e desenvolvimento de competências profissionais e pessoais, de atitudes proativas na identificação e resolução de problemas pedagógicos, por forma a constituir o ponto de partida para uma futura integração no mercado de trabalho na área da docência da Educação Física. A Prática de Ensino Supervisionada é um processo imprescindível à formação de futuros professores, pois é onde se adquirem conhecimentos e competências para ingressar na prática educativa.