Planos de emergência para bibliotecas : um estudo na Biblioteca da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

• Autor(a) principal: Ilhéu, Andreia Isabel
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/30369
• topic: Universidade de Lisboa. Faculdade de Letras. Divisão de Biblioteca; Bibliotecas - Medidas de segurança; Teses de mestrado - 2017; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Comunicação

O presente relatório foi elaborado com o objetivo de analisar a capacidade de prevenção e resposta das bibliotecas a uma situação de desastre, pretendendo investigar a preparação dos espaços, das coleções, das equipas de colaboradores e dos utilizadores para enfrentar situações de emergência. O estudo centrou-se no caso da Biblioteca da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL) e beneficiou de um contato direto com a realidade desta instituição, em virtude de um período de estágio. O resultado final traduz-se na elaboração de um Plano de Emergência para a Biblioteca da FLUL, com base na revisão da bibliografia sobre o tema e numa observação e recolha de informação no universo da biblioteca. São reveladas algumas das suas fragilidades em termos de segurança, e é com base nesses elementos que se procurou elaborar um Plano de Emergência que se aproximasse o mais possível dos modelos enquadrados na legislação, mas também adequado à realidade e às possibilidades da Biblioteca da FLUL. O trabalho focou-se nas ações a desencadear de acordo com os riscos considerados mais frequentes e que constituem maior preocupação para os funcionários da biblioteca. Através da observação, da análise documental, dos inquéritos por questionário e por entrevista, foi possível recolher a informação necessária para proceder a um balanço crítico e desencadear a elaboração do plano. Destaca-se a importância da existência de uma equipa de emergência com funções definidas e a relevância da realização de ações de formação para todo o efetivo da biblioteca. O trabalho revela ainda que ainda não é reconhecida a devida importância ao tema.