Educar para a literacia: perspectivas e desafios

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Azevedo, Fernando José Fraga de
Data de Publicação: 2011
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/12645
Resumo: Comunicação proferida na abertura do "VII Encontro de Educação : Numeracia e Literacia em Educação"
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spelling Educar para a literacia: perspectivas e desafiosLiteraciaLiteracia críticaLiteracia digitalLiteracia familiarLiteracia emergenteNumeraciaLiteracia visualComunicação proferida na abertura do "VII Encontro de Educação : Numeracia e Literacia em Educação"Esta conferência aborda as principais perspectivas e desafios com que nos confrontamos quando abordamos o conceito de literacia. Assume-se que a aprendizagem da literacia é um direito da pessoa e que o conceito incorpora, no seu espectro semântico, processos de transformação social e política, muito para além da mera aprendizagem e domínio das técnicas de leitura e de escrita.Escola Superior de Educação Jean PiagetUniversidade do MinhoAzevedo, Fernando José Fraga de20112011-01-01T00:00:00Zconference objectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/12645porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-05-11T06:08:59Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/12645Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openairemluisa.alvim@gmail.comopendoar:71602024-05-11T06:08:59Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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