A prática de enfermagem especializada em saúde mental e psiquiatria

• Autor(a) principal: Gariso, Maria Elisa Carraca
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.8/2727
• topic: Grupos de encontro; Familiares; Oncologia; Saúde mental; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

O presente relatório pretende evidenciar a integração de saberes e competências desenvolvidas nos dois locais de ensino clínico onde desenvolvi a minha prática especializada em saúde mental e psiquiatria. Os contextos de ensino clínico apresentaram-se como uma oportunidade fundamental de crescimento pessoal e profissional, implicando a mobilização de várias competências, revestindo-se de um elevado potencial formativo nesta área. O ensino clínico no serviço de ambulatório de psiquiatria do Centro Hospitalar Médio Tejo (CHMT) permitiu-me a aquisição de conhecimentos e competências específicas para a intervenção na doença mental grave. E o ensino clínico desenvolvido no hospital de dia de oncologia do CHMT, devido à multiplicidade de situações encontradas mobilizou conhecimentos e saberes mais amplos e diversificados na área da promoção da saúde mental. Foi especialmente importante porque potenciou oportunidades de crescimento pessoal únicas, motivando reflexões e debates, permitindo alcançar um conhecimento pessoal elevado Foi desenvolvido um estudo de investigação com o objetivo de avaliar o impacto dos grupos de encontro na promoção da saúde mental dos familiares de pessoas com doença oncológica. As sessões desenvolvidas visavam a capacitação de estratégias de coping com o intuito de diminuir a ansiedade, a depressão e o stress e promover a saúde mental dos familiares de pessoas com doença oncológica. Da intervenção composta por quatro sessões, participaram quatro familiares do sexo feminino, que foram avaliadas, antes das sessões e após as sessões, utilizando a Escala de Depressão, Ansiedade e Stress (EADS – 21) e o Inventário de Saúde Mental (MHI – 5). Concluiu-se que após as sessões houve uma melhoria significativa para os elementos do grupo, adquirindo estratégias de coping que levaram à diminuição da depressão, da ansiedade e do stress, havendo o aumento da saúde mental de todos os participantes.